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2015-2016 学年下学期幼儿发展测评(小班健康)
勐拉幼儿园 班级: 班主任: 评价日期:
测评等级 具备基本的安全 情绪比较稳定,很 具 有 一 定 的 适 具 有 一 定 的 平 具有一定的力量 手的动作灵活 具有良好的生活 具有基本的生
知识和自我保护 少因一点小事哭闹 应能力,在帮助 衡能力, 动作协 和耐力,能单手 协调,能用笔 与卫生习惯,在 活自理能力,
能力,不吃陌生 不止。有比较强烈 下 能 较 快 适 应 调、灵敏, 分散 将沙包向前投掷 涂涂画画。能 提醒下,按时睡 在帮助下能穿
测 人给的东西,不 的情绪反应时,能 集体生活。 跑 时 能 躲 避 他 2 米左右。能单 熟练地用勺子 觉和起床,并能 脱 衣 服 或 鞋
评 跟陌生人走。 在成人的安抚下逐 人的碰撞, 能双 脚连续向前跳 2 吃饭。 坚持午睡。喜欢 袜。能将玩具
渐平静下来。 脚 灵 活 交 替 上 米左右,能快跑 参加体育活动。 和图书放回原
指
下楼梯。 15 米左右 不 用 脏 手 揉 眼 处
标 睛。
幼儿姓名 ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○
☆ :能做到 △ :能在提醒或协助下做到(或到 ☆ 中的 50% 以上) ○ :做不到 在符合条件的指标下打“ √”
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