四年级下册科学学案第三单元 课外活动（一单元学案）鄂教版.docxVIP

小个子能不能跷起大个子 【学习目标】 1．通过对杠杆尺平衡条件的研究，知道“要想玩跷跷板，必须让跷跷板保持平衡”的道理。 2．了解“提出问题、实验研究、揭示规律、实践应用”的探究过程。 【学习重难点】 1．研究杠杆尺的不对称平衡，解决小个子和大个子玩跷跷板的问题。 2．分析整理实验数据，总结得出杠杆平衡的原理。 【学习过程】 一、新知学习 1．根据你的猜想，小个子能不能跷起大个子？为什么？ 2．两边的物体平衡道理是什么？ 3．如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？ 4．杠杆有什么样的作用？ 5．你能利用杠杆设计一个省力的工具吗？ 二、达标检测 1．说一说，为什