2019-2020人教版高中历史必修3第二单元《西方人文精神的起源及其发展》测试卷.pdf

第二单元 《西方人文精神的起源及其发展》测试卷 一、选择题（共20小题） 1.德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段 推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须 待统治者对申诉的回应；法国 启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴 力手段推翻它。对此分析正确的是（） A. 这是由两人的阶段属性对立造成的 B. 两人对如何获得自由平 的主张不同 C. 两人对待专制和自由问题的观点完全相反 D. 前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民” 2.14世纪从意大利兴起的文艺复兴运动反映了正在形成中的资产阶级 （） A. 大力开拓国际市场的要求 B. 摆脱封建神学束缚的要求 C, 建立新的宗教教派的要求 D, 建立资产阶级政权的要求 3. 达•芬奇的著名绘画作品 《蒙娜丽莎》 。自诞生以来，以她无与伦比的美丽，令无数人为之倾倒。 请你结合当时的社会状况，以历史的眼光来审视她的独特魅力应该在 （） A. 理性在艺术造型中的体现 B. 人体在艺术造型中的美化 C. 人性在艺术造型中的觉醒 D. 艺术开始由世俗走向神坛 4. 孟德斯鸠说：“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。”他主要强调 （） A. 用法律保护人民的自由 B. 人民自由不容践踏 C. 自由和权利受制于法律 D. 法律面前人人平 5.18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、 宗教改革相比，他们的思考更侧重于 （） A. 由神和自然转向人类 B. 与上帝直接对话 C. 追求人身自由和思想自由 D. 批判神权统治 6哲. 学家罗素认为 ，“16世纪在文学艺术上是一个琳琅满目的时代，但在科学上则是一个不毛的时 代！”他的观点主要依据是 （） A. 文艺复兴在科学成就上毫无建树 B. 文艺复兴承认宗教神权思想存在 C, 文艺复兴的主要成就在文艺领域 D, 文艺复兴没有崇尚思想的科学化 7. 柏拉图在《辩诉篇》中写道：“苏格拉底主张，凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西， 就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜代价予以抵制。”苏格 拉底的主张体现了古希腊公民（） A. 思维敏捷、能言善辩的特点 B. 服从城邦与珍视自由有机结合 C. 具有强烈的集体荣誉感 D. 珍视个人自由，敢于表现个性 8. 启蒙运动与文艺复兴相比，显著的特点有 （） A, 反对封建专制制度 B. 以理性为旗帜 C, 推动了近代 自然科学的发展 D. 是资产阶级的思想武器 9.18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻 检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响 （） A. 伏尔泰 B. 杰斐逊 C. 圣西门 D. 卢梭 10. 德国哲学家卡尔.雅斯贝斯认为，公元前8〜公元前3世纪在中国、印度、希腊都曾经有过思想 文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。能体现这一时期人类精神觉醒的思想是（ ） A, “人伦者，天理也” B. “人是万物的尺度” C. “因信称义” D, “天赋人权” 11. 有人认为：“人文主义这种富丽豪华的运动只能以富庶而闻名的意大利作为最适合的土壤，一旦 跨越阿尔卑斯山，传播到贫穷的北方世界，它就由对优美的古典文化的考据和模仿运动演变成民 族语言文学的复兴运动。” “民族语言文学的复兴运动”是指 （） A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 启蒙运动 D. 资产阶级革命 12. 柏拉图说：“正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。 柏拉图设计的理想国中的“三种人”不包括 （） A, 有正义感和理性的“贤人” B. 拥有雄厚资产的商人 C. 负责生产的农民和手工业者 D, 保卫国家的武士 13. 孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中说：“没有比在法律的借口下和装出公正的姿态时所做出的事 情更加残酷的暴政的了。因为在这样的情况下，可以说不幸的人们正是在他们得救的跳板上被溺 死的。”在此，孟德斯鸠认为（ ） A. 法律有阶级性 B. 法律地位至上 C. 司法必须公正 D. 法律并非万能 14. 智者运动是西方历史上的第一次思想解放运动，智者学