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第六课 《瓜果的想象》教学设计
教材分析：
本课属于“综合?探索”学习领域，是前面一课的拓展与延伸。《瓜果的想象》让学生利用瓜果的造型、色彩、质感等特点进行大胆的想象，运用变大、组合、添加等多种方法，利用瓜果的元素画想象画。通过学习，发展学生的想象思维能力，提高学生动手创造能力，引导学生关注生活、热爱生活，认识到美要靠我们双手去创造。
学生情况：
学生对瓜果十分感兴趣，对瓜果的造型、色彩、质感有了一定程度的了解。二年级学生想象思维能力已得到一定程度的发展，学生也非常喜欢画想象画。开展多样的时间活动，调动学生参与美术活动的积极性，丰富学生想象思维。
教学方式、手段：
1. 营造学习氛围，设置问题
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