北师大版数学六下《面的旋转》课件2.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 小组探究 以直角三角形、直角梯形的任意一条边旋转，那么会形成什么样的图形呢？咱们画一画试试看！ * * 以较长的直角边为轴 以较短的直角边为轴 2厘米 4厘米 * 以斜边为轴 * 以梯形的下底为轴 * 以梯形的下底为轴 以梯形的上底为轴 * 以梯形的下底为轴 以梯形的上底为轴 以梯形的高为轴 * 以梯形的下底为轴 以梯形的上底为轴 以梯形的高为轴 1、 辨一辨：下面物体中哪些部分的形状是圆柱或圆锥? * * 下面哪些物体是圆柱？ ( ) ( ) ( ) ( ) × √ × √ * 下面哪些物体是圆锥？ 连一连：转动后会形成怎样的图形？ * * 通过刚才的合作学习和交流，我们更进一步认识了圆柱和圆锥的特征。你能说一说你现在知道了圆柱和圆锥有哪些特征吗？ * 说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征： 高 高有无数条 侧面 侧面是一个曲面 底面 有上下两个底面，是相等的圆形 顶点 有一个顶点 侧面 侧面是一个曲面 高 高只有一条 有一个底面，是圆形 底面 圆锥 * 独立作业： 《资源与评价》 拓展提高： 新兴包装厂为底面直径8厘米，高20厘米的“露露”花生奶做包装盒，将12罐花生奶放在一个包装盒内，你打算怎样设计包装盒，这个包装盒的长、宽、高至少各应是多少？ * * 结束寄语： “干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。” * * * * * * * * * * * 想一想 * 　　　　 如果把一颗流星看做一个点，当它划过黑暗的夜空，流星的运动是平移还是旋转？划过时形成的图形是什么？一个点运动时形成了什么？ (平移 直线 ) 点动成线 * * 如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么? （彩带随着车轮的转动形成了圆） * * 门看做一个面，门旋转时你发现了什么？由此能得到了什么？ * 如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。 * 如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。 * 如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。 * 找一找：找出我们学过的立体图形。 * 茶叶 它们都是圆柱体。 * 底面 底面 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。 * 高 高 圆柱两个底面之间的距离叫做高。 O O1 O O2 * 底面 底面 高 侧 面 圆柱的各部分 圆柱有一个曲面，叫做侧面 * 由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。 高 长 厚 深 高 * 它们都是圆锥体，简称圆锥。 * 圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。 只有一条高。 O r h 高 侧面： 顶点 底面 * 以长为轴 4厘米 2厘米 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连