五年级上册数学教案等式的性质人教版 (3).docxVIP

五年级上册数学教案等式的性质人教版 (3).docx

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《等式性质》教学设计 1教材内容分析 ? ? ? 等式的基本性质是“数与代数”中“式与方程”部分的内容,是学生在刚刚认识了等式与方程的基础上进行教学的,在教材中占用重要的地位;它是系统方程学习的开始,是解方程基础和依据,其核心思想是构建等量关系式的数学模型;对初中解一元一次方程中的移项、合并同类项起着至关重要的作用,有利于加强中小学数学的衔接;学生对等式的性质进行探索与研究过程中所涉及的转化思想、归纳方法是学生研究数学乃至其他学科所必备的思想。本节课的学习是学生在实验的基础上,掌握等式的两个基本性质,引导学生通过观察,发现规律,运用规律。为以后解方程打基础。同时培养学生数学思维能力。 2教学目

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