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11、《制作指南针》教学设计
一、教学目标:
科学探究目标:
1、能够用磁铁摩擦的方法使铁制物品带上磁性,并掌握摩擦的技巧与方法。
2、能够小组合作完成一种类型的指南针的设计、组装与使用,时间充裕的小组尝试组装其他类型的指南针,确保所做指南针相对较精确的指示南北。
科学知识目标:
1、铁质物品经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
2、知道磁铁有南北两极,两极的磁力最强。
3、知道指南针主要由磁针和方位盘组成,磁针有磁性,能自由转动并指示南北。
情感态度目标:
1、体验与他人合作的快乐,培养动手制作的兴趣,激发创造精神。
2、树立科技引领未来,创造改变生活的意识与态度。
二、学情分析:
《制作指南针》是
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