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方程的意义
1教学目标
1.知识目标:在自主探索的过程中,理解与掌握方程的意义,弄清方程和等式两个概念的关系,使学生初步理解等式的基本性质。
2.能力目标:培养学生认真观察、思考分析问题的能力。发展学生思维的灵活性。
3.情感态度与价值观:加强数学知识与现实世界的联系,有利于培养学生的数学应用意识。培养学生认真观察、善于思考的学习习惯,渗透转化的数学思想。
2学情分析
3重点难点
教学重点
使学生初步理解等式的基本性质,理解与掌握方程的意义。
教学难点
帮助学生建立“方程”的概念,并会应用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程
一、复习用字母表示数
1.生活
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