初二语文我母亲.pptxVIP

您是清泉，滋润着我的心田； 您是阳光，温暖着我的心房； 您是春风，吹散我心头的愁云； 您是港湾，停泊我心灵的船。; 经典 重温 《游 子 吟》 唐·孟郊 慈母手中线， 游子身上衣； 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？ ; ; ;我的母亲; 胡适（1891～1962），字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。14岁到上海求学。1910年赴美留学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。 ; 他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。他还是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。; 1922年创办《努力周刊》和《读书杂志》，1926年游历欧美，在各国讲学。1928年与徐志摩等出版《新月》月刊。晚年致力于《水经注》版本的考证。主要著作还有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。;检查预习，在阅读课文的基础上，读准下列字词。;文绉绉（zhōu zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 佃（diàn）户：佃，租种土地。 轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄意味。 仁慈：慈爱慈善。 质问：依据事实问明是非；责问。 管束：加以约束，使不越轨。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。;整体感知 ;讨论交流;二是作为当家的后母如何处理家庭的 难事和矛盾； ;九年的读书生活 （1-4）;三是如何对待他人对自己人格的侮辱。;（2）勾画出文中揭示母亲品性的语句;概括母亲的品性： 严格又慈祥； 宽容又善良； 不失刚气。 ;1、请说说母亲是一个怎样的人？;2、母亲对我有哪些方面的影响？;学得了好脾气 学得了待人接物的和气 能宽容人、体谅人;3、作者对母亲怀有怎样的感情？;1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其它内容看似与“母亲”无关，实则与“母亲”有关，这是为什么？;(1)想表明他的童年生活，除了看书之外是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我一点做人的训练”，这不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。;2、本文写母亲对自己的教育和影响，但有很大部分的篇幅写了家庭关系合适吗？;写母亲与家人相处的情形，同样也是在写“母亲是我的恩师”，写她的以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了对我的“身教”。; 请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言，精当评论一下作者的母亲。;小 结;母亲之花——康乃馨 ;中国的母亲花——萱草 ;　　早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。 萱草，在我国一向有“母亲花”的美称。远在《诗经、卫风、伯兮》里载： “焉得谖(xuan,忘）草，言树之背？”谖草就是萱草。背，北，指母亲住的北房。这句话的意思就是：我到那里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢？母亲住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母爱 。;另一称号忘忧（忘忧草），来自《博物志》中：“萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故曰忘忧草。”诗经疏称：“北堂幽暗，可以种萱”；北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。唐朝孟郊《游子诗》写道：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花。”; 虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说……; 年轻的心总是装载着太多的事情，事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是再说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也不迟。只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可得见者，亲也”，我们有太多的抱负要去施展，而不知不觉间曾经是我们避风港的父母却已经老了，缓慢却不可逆转。 ;赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦.也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信.也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋. ; ;结束的话：;作业：随着日历的翻动，母亲节就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜：送母亲一份礼物，对母亲说一句祝福的话。 ;mother一词是可以这样解释的：; 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 ;T （tears）眼泪 H （heart）;E （eyes） R （right） ;世界上其他一切都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的！