江西临川二中、临川二中实验学校高一上学期期中考试语文试题含答案.pdf

临川⼆中 2019 —2020 学年度第⼀学期⾼⼀年级期中考试语⽂试 题 本试卷共 8 页， 22 ⼩题，满分 150 分。考试⽤时 150 分钟。 注意事项： 1.答卷前，考⽣务必将⾃⼰的姓名、班级和准考证号填涂在答题卡上。 2.作答选择题时， 选出每⼩题答案后， ⽤ 2B 铅笔把答题卡上对应题⽬选项的答案信息点涂⿊； 如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.⾮选择题必须⽤ 0.5 毫⽶⿊⾊签字笔作答，答案必须写在答题卡各题⽬指定区域内相应位 置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使⽤铅笔和涂改液。 4.考⽣必须保证答题卡的整洁。 ⼀、现代⽂阅读 (36 分) (⼀)论述类⽂本阅读 (本题共 3 ⼩题， 9 分) 阅读下⾯的⽂字，完成 1～3 题。 诗⼈应该如何回应时代的呼唤，这是⼀个常说常新的问题。社会的进步，技 术的发展，让我们进⼊全新的信息时代。新的传播⼿段，让诗歌这种曾是少数精 英写作的“⽂学皇冠”艺术，变成了⼤众传情达意的⼯具，繁荣和杂芜共存，多 样与⽆序同在，先锋与通俗携⼿。诗歌这门艺术，其边界被各种突破和探索改变， 在⼀些⼈那⾥，诗歌成了⼀种⾯貌模糊的快餐产品。更有激进者和⽆知者进⾏⽆ 底线的尝试，以惊世骇俗的语⾔涂鸦从事所谓的诗歌写作。因此，真正热爱诗歌 并坚守诗歌精神的诗⼈们，在今天需要更加努⼒回应时代的呼唤，写出⽆愧时代 的诗篇，这是诗⼈的天职与担当。 努⼒提升诗歌精神的时代⾼度，是中国诗⼈特别是百年新诗历史所证明的诗 之⼤道。百年中国新诗的合法性，就是真实地记录并表达了中华民族奋起反抗、 争取⾃由解放的百年⼼路历程，成为中国⼈百年来振兴中华的情感史。中国新诗 在民族危亡和社会变⾰的每个历史时期，都产⽣了代表性的诗⼈。在“五四”时 期，有胡适、郭沫若、徐志摩、李⾦发、冰⼼、冯⾄等；抗战时期，有艾青、⽥ 汉等；新中国成⽴之初，贺敬之、郭⼩川、邵燕祥、闻捷、公刘等；直到改⾰开 放，重新歌唱的⽜汉、绿原等⽼诗⼈，以及舒婷、顾城……百年新诗历史中，对 于与时代与民族紧密联系的诗⼈，可以列⼀个长长的单⼦。坚守中国新诗与时代 同⾏的初⼼，不忘中国新诗与中华民族同呼吸、为中华民族伟⼤复兴⿎与呼的使 命，中国诗歌产⽣了⽆愧时代的伟⼤诗篇。 努⼒开拓诗歌题材的社会深度，是中国诗⼈在改⾰开放四⼗余年所做的最重 要⼯作，也是诗⼈今后应该继续努⼒的⽅向。诗坛空前繁荣纷杂，认真梳理⼀下， 在过去的四⼗多年间，以下三种创作主潮深化了中国诗歌的题材，值得总结经验， 以推动诗歌健康发展。其⼀，⾯对世界的向外姿态。⾃ 20 世纪末以来，中国孕 育了影响深远的现代主义诗歌潮流。中国诗歌的复苏，缘于改⾰开放初期的思想 解放运动，对外开放让中国年轻⼀代有机会接受现代⽂学思潮。中国有现代主义 倾向的新诗潮被称为“朦胧诗” ，这个称呼表明了这些诗歌在传统读者眼中是⼀个 形象模糊的⾓⾊，同时由于中国传统诗歌美学和现代诗所借鉴的西⽅现代主义美 学的差异，朦胧诗的出现，也产⽣了读者疏离诗歌的效应。中国的现代主义思潮， 在不断的争论中发展。其⼆，⾯对现实的向下姿态。向下⾯对脚下⼟地的写实主 义和民间的姿态，经过近四⼗年多次流变⽽成为诗坛主要的新写实主义诗潮。 20 世纪 70 年代后期，⼀批⽼诗⼈重新回到⽂坛，同时也涌现了⼀批优秀的青年诗 ⼈。这两部分诗⼈在七⼋⼗年代发表了⼤量表现⼤众⽣活、呼唤思想解放的诗篇。 这种潮流受到了读者的追捧，在推进思想解放运动中起到了⿎动作⽤，同时其⽂ 学资源和诗歌元素⼤多来⾃⽣活，具有较强的民族性，与现代主义形成并⽴潮流。 到 20 世纪 90 年代，诗坛这种关注现实的诗歌发⽣流变，出现了新乡⼟诗、城 市打⼯诗以及⼝语写作等。这些作品不拒绝在表现⼿法上向西⽅学习，但诗歌的 元素和资源是⽬光向下，⾯对本⼟。及物写作与表现⾃我之结合，成为诗坛的新 主潮。其三，⾯对传统的坚守姿态。坚守古典诗歌的传统，坚守“五四” 新⽂化 运动的传统，坚守⾰命⽂学的传统，在诗坛没有缺席。中国古典诗歌有很多喜爱 者，尽管这种⽤⽂⾔写作的格律诗词，在今天很难有新的超越，但仍有⼤量习作