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2020 高中地理学业水平合格考知识点 宇宙中的地球 测试要点一：地球所处的宇宙环境 要求一：了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置 1 ．天体系统：天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。 级别（由小到大）：地月系和其他行星系→太阳系和其他恒星系→ 恒星系和河外星系→总星系。 2 ．地球是地月系的中心天体，也是太阳系、恒星系以及总星系的一部分。 3 ．太阳系中九大行星的顺序：水、金、地、火、木、天、海、冥。 要求二：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星， 理解地球上存在生命的条件和因素。 1 ．地球是太阳系中一颗普通的行星： 从运动特征看，地球与其他八大行星十分相似年，即共面性，近圆性，同向性； 从结构特征看，地球与水星、金星和火星。 2 ．地球是太阳系中一颗特殊的行星——是宇宙中唯一存在生命的天体。 地球上存在生命的条件： ⑴ 宇宙环境：① 公转轨道固定，互不干扰，安全；② 太阳光照条件相对稳定 ⑵ 自身条件：① 日地距离适中，温度条件适中，才存在液态水；② 地球的体积与质量适 中，形成了适合生物呼吸、生存以及昼夜温差不大的大气层；③ 地球自转和公转的周期适 中，使地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大。 测试要点二：太阳对地球的影响 要求一：了解太阳辐射对地球的影响 1 ．太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度， 为生物繁衍生长、 大气和水体运动等提供能量。 2 ．太阳能作为一种新能源， 因其取之不尽、 稳定、廉价又无污染性，已越来越引起世界各国的重视。 要求二：了解太阳活动对地球的影响 1 ．干扰地球电离层，影响无线电短波通信。 2 ．干扰 地球磁场，产生磁暴现象，使指南针无法正确指示方向。 3 ．影响地球的天气气候。 4 ．使 极地上空产生极光现象。 要求一：知道地球自转和公转的方向、周期和速度。了解黄赤交角的地理意义。 1 ．地球自转：⑴ 方向：自西向东⑵ 周期： 23 时 56 分 4 秒（ 1 恒星日）⑶ 速度：角速 度，除南北两极点外，地球表面的角速度处处相等；线速度，除两极点外，纬度越低线速度 越大；反之，线速度越小。 2 ．地球公转：⑴ 方向：自西向东⑵ 周期： 365 日 6 时 9 分 10 秒（ 1 恒星年）⑶ 速度： 1 月初，近日点，公转速度较快； 7 月初，远日点，公转速度较慢。 3 ．黄赤交角 概 念：地球赤道平面与公转轨道（黄道）平面之间的夹角。数值为 23 °26 ′。 地理意义：⑴ 正午太阳高度的变化 ⑵ 昼夜长短的变化 ⑶ 四季的更替 要求二：了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 1 ．昼夜更替和地方时产生的原因：地球自转。 2 ．区时计算： ⑴ 地方时：因经度不同而出现的不同时刻数，称为地方时。东早西迟。 ⑵ 区时划分：地球上以经度每 15 度范围作为 1 个时区，全球共划分为 24 个时区。其中， 东十二区和西十二区合为东西十二区。 ⑶ 区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时——区时。 ⑷ 相邻时区间的时差为 1 小时。每往东 1 个时区，区时加 1 小时；往西 1 时区，区时减 1 小时。 ⑸ 国际日期变更线：理论上与 180 度经线重合，实际上并不重合。当由西向东跨越日期变 更线时，必须将日期减一天：反之，由东向西跨越日期变更线时，就必须加上 1 天。 要求三：结合事例，说明地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。 地球自转偏向力：北半球右偏，南半球左偏。 例如：在北半球，河流右岸冲刷显著；在南半球，河流左岸冲刷显著。 洋流的流向也受地球自转偏向力的影响。