四年级语文说课稿台湾蝴蝶甲天下语文S版.docxVIP

第16课《台湾蝴蝶甲天下》说课稿 一、 说教材 《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第七册第四组教材的一篇略读课文。第四组课文的主题是大自然。这篇文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好，培养学生热爱大自然的情怀。激发学生对祖国宝岛的热爱之情。 二、说教法与学法 新课改的精神强调：阅读是学生的个性化行为，重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。而教学过程又必须强调合作精神、突出自主性、注重探索和研究的过程。因此，我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。在设计教案时，采取“读——找、画——议—— 读”的方法，抓住重点词语与句子，深入反复阅读理解，感悟台湾蝴蝶的种类之多、数量之多，蝴蝶谷之美，进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”。 教学目标 1、认识“繁、殖、蛾”等8个生字；积累“对称、清幽、独一无二、翩翩起舞”等优美词语。 2、了解课文的总分结构，掌握台湾蝴蝶的特点，感受它的美与奇。 3 、感悟台湾蝴蝶的种类、数量之多，蝴蝶谷之美，进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”。从而激发学生对宝岛台湾、对神奇美丽的大自然的由衷的热爱之情；增强保护自然环境、保护动物的意识。 教学重点:了解课文的总分结构及主要内容，感受台湾蝴蝶的美与奇。 教学难点：课文从哪几个方面介绍台湾蝴蝶甲天下的，培养学生保护自然环境、保护动物的意识。 教学准备： 为了更有感情地朗读课文和理解课文内容，采用多媒体进行教学，因此准备了： 1、多媒体课件。 2、视频、图片、配乐。 三、说教学过程 （一）导课解题（出示课题）：以赞美桂林山水的“桂林山水甲天下”导入课题，引导学生理解“甲天下”的意思。（用身边的例子更容易激发学生的兴趣，理解课题为下文做铺垫） （二）引导质疑：播放台湾蝴蝶的视频，此时你们最想了解什么？由学生发言讨论寻找答案。（引导质疑易激发学生学习课文的兴趣，增强学习目的） （三）选择自己喜欢的方式阅读课文，找出生字词与概括课文结构。 第一小步：正音，学生领读生字词，教师进行纠正。 第二小步：结构，说明理由。 （四）用自己喜欢的方式读课文1自然段，为什么只有台湾蝴蝶是“甲天下”（文章中心句）？课文从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的？ 板书：总——种类多、数量大。 （五）用自己喜欢的方式读课文2、3自然段，画出描写蝴蝶种类珍奇和繁多的句子或词语。 第一小步：合作探究，说说台湾蝴蝶珍奇在哪里？选择自己最喜欢的一种蝴蝶，说说这只珍贵蝴蝶名字的由来，让大家感受到它的珍奇。 学生小组讨论展示、汇报、交流自学情况（珍奇、繁多的表现，相应地课件展示。） 珍奇：蛇头蝶 大 皇蛾阴阳蝶 奇 黄裙凤蝶 美 繁多：400多种，繁殖200万只黄蝶，成千上万，数不清，全遮盖。 板书：分——品种多，各有特点 数量成千上万。 第二小步：反馈交流。课件出示蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶（让学生猜猜是什么蝶）、群蝶飞舞图片，给学生一种身临其境的感觉，从视觉方面刺激学生，使学生产生浓厚的学习兴趣。能进一步感受台湾蝴蝶的珍奇，感受蝴蝶谷奇异的景色。 第三小步：配乐朗读第3自然段，找出第3自然段中修辞的运用，用两个词语概括蝴蝶谷的神奇与美，再次感受蝴蝶谷的奇异。 板书：神奇美丽、独一无二。 （六）、深化主题。播放台湾蝴蝶谷的视频，让学生说说自己的感受。目的使学生感悟到大自然的美好，激发对大自然的热爱。 （七）作业：1、生字 2、以《 甲天下》为题写一篇作文，发挥想象，写出它的美。 四、说板书 总——种类多、数量大。 分——品种多，各有特点。数量成千上万。 ｝ 神奇美丽、独一无二 珍奇：蛇头蝶 大 皇蛾阴阳蝶 奇 黄裙凤蝶 美 繁多：400多种，繁殖200万只黄蝶，成千上万，数不清，全遮盖。 我的板书来源于学生，突出本课重点，充分体现学生的主体性。主要体现以下几点： 1、帮助学生了解课文结构与内容安排。 2、体现作者是怎样表达自己思想感情的。 3、帮助学生记忆课文的重点段，以突破难点。