- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学校教师导学案
学科:语文 主备人:
课题
1、绿叶的梦
周次
1
总课
时数
2-1
授课
时间
课型
新课
教
学
目
标
1、按认读和读写的不同要求,学习本课生字新词,掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。
2、引导学生抓住课文的重点部分,逐步读懂课文内容。
3、体会作者的思想感情。
重点
难点
学习本课生字新词,掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。引导
学生抓住课文的重点部分,逐步读懂课文内容。
教学
方法
小组合作学习
教学
程序
教学内容
个性设计
设置
提纲
引导
预习
这个单元给我们讲述的是作者们的童年故事,他们的童年是怎样的?和我们的童年生活有什么不同吗? 在新的学期里,我们又将开始怎样的语文学习?注意提高什么能力?
激趣
生疑
明确
目标
释题激趣:看到这个题目,你有哪些思考?
(从“绿叶”、“梦”、“绿叶的梦”三个角度谈均可) [教师提示]①绿叶:哪里见过?象征什么?可以做什么用?等②梦:可以让学生组词,体会“梦”的情感内涵。③绿叶的梦:启发质疑。
展示
交流
精讲
释疑
1、范读课文,初步感受:⑴边听边思考:作者通过哪些事来反映自己的童年生活的?给你留下怎样的印象?⑵听读思考,交流感受:⑶小结:
作者就是抓住与绿叶有关的几件事,向我们讲述了她快乐的童年生活,让我们不禁产生羡慕之心。愿意自己读读这篇课文吗?
2、学习本课生字词:
⑴检查生字自学情况: 出示生字卡,检查认读情况,指导难写或易错字
⑵自读课文,画出新词,并把带新词的语句读一读;把自己喜欢的词语摘录到“词语花篮”中。 ⑶解词:(根据学生掌握情况进行选择) ⑷小结:同学们都掌握了生字的认读,对新词也有了了解,希望通过学习课文,更好的掌握这些生字、新词。
3、按要求自读课文: ⑴提出自读要求: 默读课文,标出自然段号,看看哪几个自然段是讲同一个意思的。 与周围同学交流自己的学习心得和存在的问题。 ⑵学生按要求自学。 ⑶组织班内交流:检查分段情况;
盘点
收获
总结
提升
汇总好的词语;指名朗读喜欢的段落;
提出需要解决的问题。
巧设
练习
达标
检测
1、词语练习: (密密)的树林(杂草丛生)的河边(广阔)的田野 (爬)大树(钻)丛林(串)项链(做)戒指和手镯2、照样子摘录词语:
元宝树叶(菟丝子草、豆角花、野菊花)
板书
设计
绿叶的梦
苇叶、 搜集、汇拢
教学
反思
文档评论(0)