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语文园地四
1．通过读反义词识字，认会6个生字，会写两个生字：女、开。1种笔画“撇点”。
2．了解四季，能描述四季，提高口头表达能力。
3．积累珍惜时间的谚语。
4．多种方式识字。
5．会和大人一起读《小松鼠找花生》，感受读书的快乐。
1．通过读反义词识字，认会六个生字，会写两个生字：女、开。
2．能抓住季节特点，描述自己身边的季节。
第一课时
一、复习导入[来源:学*科*网]
师谈话：亲爱的同学们，看看老师手中的汉字朋友，大家还认识他们吗？
二、趣味识字
1．多媒体展示反义词词语。
2．引导学生读词识字。说说你准备怎样记住这几个字。
3．同桌互读，一人读一个字。
4．全班交流。
5．补充拓展：口头说说你还知道哪些词语是反义词？如哭—笑、黑—白等。
三、写字指导
1．学生观察笔画。
2．教师示范写，提示学生写“女”时注意“撇点”的写法。
“撇点”要写在竖中线上，“开”的第二横写在横中线上，横的左右要匀称。
3．学生临摹书空。
4．学生在书中田字格中书写。
5．教师检查。
四、读一读、说一说
1．出示词语，自由读一读。
2．小组内说说这些词语各属于哪个季节。用上“春天”“夏天”“秋天”“冬天”。将这词语串起来，描述四季的景色。
3．引导学生观察校园。
4．说说现在是什么季节，在这个季节里校园是怎样的？
5．全班交流，你喜欢什么季节？为什么？
五、课堂小结
[来源:Z|xx|k.Com]
第二课时
一、展示交流
1．学生自我介绍：叫什么？姓什么？在哪个班？年龄？
2．学生板书自己的名字，引导学生认识。
3．小组交流成员之间的名字，互相说说、写写。
4．全班交流你新认识了哪些同学？是怎样认识的？
二、日积月累[来源:学+科+网Z+X+X+K]
1．出示谚语。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2．自己读谚语，把不认识的字圈出来。
3．听教师示范读，注意不认识的字。
4．学生说说谚语的意思。
5．教师联系生活实际，对说得不完整、不透彻的地方予以补充。
6．小组内比赛读谚语。
7．男女生赛读。[来源:Zxxk.Com]
8．和老师比赛读。
9．尝试背诵。
三、感受读书的快乐
1．初读短文，圈出其中不认识的字。
2．教师指导不认识字的读法。[来源:学,科,网]
3．分角色读。
4．全班展示读。
四、课堂作业
1．和大人一起读《小松鼠找花生》。
2．练习书写“女”“开”两个字。
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