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2014年北京版小学语文四年级下册27 马背上的小红 同步试题
1.查资料,把陈赓同志的生平事迹写出来与同学一起交流。
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______________________________________________________________
课文讲了一件什么事?
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2.看拼音,写词语。
(1)那pǐ( )马跑了很多路,bí zi( )里喘着粗气,看上去很pí bèi( )。
(2)小狗两眼dīng zhe( )我手里的gǔ tou( )。
3.为句中的带点字选择正确的读音,画上“√”。
(1)小船已经挨(āi ái)近码头了。
(2)苦日子总算挨(āi ái)过去了。
(3)生活一年比一年强(qiáng qiǎng jiàng)。
(4)尽管内心悲苦,但表面上还得强(qiáng qiǎng jiàng)颜欢笑。
(5)小男孩性格倔强(qiáng qiǎng jiàng)。
4.阅读课文片段。
“小鬼,你上去骑一会儿。
小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓的瘦脸,微微一笑,说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧!”
陈赓用命令的口气说:“上去,骑一段再说!”
小红军倔强地说:“你这是要我跟你的马比赛呀!好,那就比一比吧!”说着,他把腰一挺,做出了准备赛跑的姿势。
这时,陈赓只好说:“那,我们就一块儿走吧!”
“你先走。我还要等我的同伴呢!”
陈赓无可奈何地从身上取出一小包青稞面,递给小红军,说:“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻地拍了拍,说:“你看,鼓鼓的嘛,比你的还多呢!”
陈赓终于被这个小红军说服了。他骑上马,朝前走去。
(1)陈赓几次提要帮助小红军?小红军接受了吗?为什么?
______________________________________________________________
(2)“满不在乎”的意思是_______。小红军摆出一副满不在乎的样子是因为________________________________________________
(3)描写陈赓态度变化的词语:_______你感受到了______________
(4)找出文中描写小红军神态动作的词摘抄下来,你从中感受到什么?
______________________________________________________________
5.读一读,完成练习。
一个苹果(节选)
再这样传下去是没有用的。我知道:在这样艰苦的时候,我不吃,他们是决不肯吃的。于是我决定,防炮洞的八个人一起来分吃这个苹果。
吃苹果也要作一番动员。我说:“同志们,我们能够赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?来,一人吃一口!”说完,我先咬了一口,把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边,咬了一小口,交给身旁的小胡。小胡咬了一口,传给了小张。这样一个挨一个地传下去,转了一圈,苹果还剩下大半个。
“谁没有吃?”我问。可是谁也不回答。
我刚想命令大家认真地把苹果吃了,忽然觉得防空洞里格外沉静。我看见步话员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周围,别的同志也在擦眼泪。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀感动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。
(1)写出下面词语的近义词。
艰苦——( ) 动员——( )
(2)同志们,我们能够赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?(改成陈述句)
______________________________________________________________
(3)选一选,填一填。
①“迸出”一词中“迸”的意思应该是( )。
A.向外溅出或喷射。 B.突然碎裂。 C.自内而外地突然发出。
②“骄傲”一词在段中的意思是( )。
A.自以为了不起,看不起别人。 B.自豪。
(4)为什么苹果转了一圈还剩下大半个?你从中感受到什么?
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本
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