五年级下册语文试题同步提高第四周人教新课标.docxVIP

五年级春季语文同步提高 第四周 一、同步复习 （一）拼写小魔关。 1、用“/”画去加点字错误的读音。 蜜蜂（fēng fēn） 蚌壳（bàng bàn） 玩腻（mì nì） 樱桃（yīng yīn） 啃吃（kěng kěn） 拼尽（pīng pīn） 倭寇（wěi wō） 水瓢（piāo páo） 2、读句子，用“/”画去加点字错误的读音。 （1）我想把我自己，种（zhòng zhǒng）在春天的土地上。 （2）伸进湿软的土地，汲（xī jí）取甜美的营养，长（cháng zhǎng）啊，长-------，长成一座绿色的篷帐。 3、能写出词语，才是学习高手。 （1）童年的我，为了让爸妈带我出去玩，会jiǎo jìn nǎo zhī（ ）想出许多理由。 （2）童年时，táo qì（ ）的我经常chuǎng huó（ ）。 （3）现在，一想起童年时的恶作剧，我心中就充满了cán kuì（ ） （二）词语游戏厅 1、照样子，将下列词语补充完整。 例：明（晃晃） 绿（ ） 圆（ ） 甜（ ） 金（ ） 胖（ ） 红（ ） 毛（ ） 2、把下列句子中“_______”的句子换成恰当的词语。 （1）我苦思积虑，费劲脑筋思考这个问题的答案。（ ） （2）我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心愿，想要干什么就干什么，运转自如。（ ） （3）我心里又想起明天的比赛，翻来覆去睡不着觉，很想起来继续练习。（ ） （4）当时教室里出奇地安静，大家都一句话也不说。（ ） 3、写出下列加引号的词语指代的意思。 （1）阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 黑旋风：___________ 浪里白条：_______________ （2）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。 水葫芦：______________ 4、在括号里填上恰当的量词。 一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽 一（ ）果园 一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花 一（ ）白蝴蝶 甜美的（ ） 柔软的（ ） 遥远的（ ） 喧闹的（ ） 轻轻地（ ） 悄悄地（ ） 渐渐地（ ） 徐徐的（ ） 小草绿得（ ） 花儿开得（ ） 湖水清得（ ） 我们哭得（ ） 5、读句子，给加点字选择正确的解释。（填序号） 患：A、祸害，灾难；B、忧虑；C、害（病） （1）生于忧患，死于安乐。（ ） （2）由于患病，他不得不在家休养。（ ） （3）这是一对患难兄弟的故事。（ ） （三）句子大本营 1、细细读例句，体会表达的技巧，然后仿写句子。 例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 （1）树绿了，就像_______________________。蝉叫了，就像____________________。 蜻蜓飞来了，就像_________________________________。 例：祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 （2）妈妈_____________，我____________________；妈妈______________，我就____________；妈妈________________，我就_________________________________。 2、按要求写句子。 （1）我发现了胚胎的规律。（扩句） （2）我的发现简单明了。 我为此感到高兴。（合并成一句话） （3）嘿！终于想出了眉目。（仿写） （4）原意笑你就笑吧，反正笑声不会给你找来祸患。（仿写句子）