语文四年级上语文S版10树叶都是绿色的吗导学案第二课时.docVIP

教师导学案 学科： 语文 主备人： 课题 10树叶都是绿色的吗 周次 总课 时数 2-2 授课 时间 课型 新课 教 学 目 标 1、认读“婴”等8个生字，学会本课“启”等10个生字，以及由生字组成的新词。 2、能正确、流利地朗读课文，结合课文理解重点词语并弄清课文的主要内容。 重点 难点 能正确、流利地朗读课文，结合课文理解重点词语并弄清课文的主要内容。 教学 方法 小组合作 教学 程序 教学内容 个性设计 设置 提纲 引导 预习 一、搜集资料 1、简介作者盛祖宏 2、简介林巧稚 二、语海畅游 ( 1)用自己喜欢的方式读课文，达到正确、熟练地朗读。 （2）我会认：婴、哲、亦、毕、践、诺、材、迹 （3）我会写：启、简、亦、毕、妇、疗、践、诺、辈、材 （4）字词广角 （5）积累词语： 联系课文内容，交流理解下面的词语： 兴味盎然 经久不忘 异口同声 千奇百怪 人云亦云 不折不扣 自学仍不理解的词语抄写下来： 三、轻松说内容。 激趣 生疑 明确 目标 一、导学：提问式导入新课。 1．板书课题(板书：树叶都是绿色的吗) 2．读课题 （1）指名读课题。学生评价。(你觉得他或她读得怎样?) （2）教师相机指导，读出疑问语气。 过渡：树叶都是绿色的吗?(让学生说出不同的颜色。)今天，我们就共同来探讨这个问题。 展示 交流 精讲 释疑 点拨与拓展 1、指导书写“辈”字，强调上面的“非”写的扁一些。 2、在“积累词语”环节，注意不要让学生生搬词典中的解释，要联系上下文和生活实际，深入浅出地帮助学生理解。 三、轻松说内容之后，追问：课文讲了林巧稚中小学时期的哪些事？重点讲了哪件事？帮助学生划分段落。二、语海畅游 （5）人云亦云：大家异口同声的说“树叶是绿色的”，而采集来的树叶是多种颜色的， 三、主要内容：这篇课文写的是我国著名妇产科专家林巧稚上学时候的故事，她总称赞自己的中小学老师讲授知识注意联系实际，启发学生思考的教学方法，特别是从生物课上悟到的哲理，对她的成长和从事的医疗事业都产生了深刻的影响，使她在医学上一再创造奇迹。 盘点 收获 总结 提升 1、说说自己的收获 2、说说自己记住了哪些好词 3、了解了哪些知识 巧设 练习 达标 检测 看拼音，写词语 shi jian cai liao qi ji ying er zhe li （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qi fa bi ye nuo yan jian dan yi bei （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） (4)填一填 不（ ）不（ ） （ ）久 不 忘 （ ）（ ）思 考 （ ）口 同 声 千（ ）百（ ） （ ）（ ）实 际 板书 设计 10、树叶都是绿色的吗 兴味盎然 经久不忘 异口同声 千奇百怪 人云亦云 不折不扣 教学 反思