四年级下语文同步练习青山不老鲁教版.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 2014年鲁教版小学语文四年级下册 第28课 青山不老 同步试题 1．课文内容考查。 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩。接着作者补充介绍了山林改造的背景状况：通过__________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过__________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩。最后，作者以自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。 2． 根据句子的意思写词语。 1．想象不到的不平凡事情。( ) 2．非法占据，霸占(地方)。( ) 3．比喻共同经历艰难困苦的日子。( ) 4．人或事物的最终着落。( ) 3． 多音字组词。 参cēn( ) cān( ) shēn( ) 恶wù( ) è( ) ě( ) 4． 给下列加线字选择正确的读音，画“√”。 土炕(kàng kēng) 肆虐(lüè nüè) 盘踞(jù jū) 淤泥(yū wū) 柴火(cái chái) 归宿(sù shù) 擎起(qíng jìng) 恭敬(gōng gòng) 享福(xiáng xiǎng) 5． 读拼音，写词语。 tiě qiū yū ní guǎi zhàng mài bù ( ) ( ) ( ) ( ) dàng yàng lǜ zhōu tǔ kàng xiǎng fú ( ) ( ) ( ) ( ) 6． 辨字组词。 炕( ) 稍( ) 肆( ) 载( ) 坑( ) 梢( ) 律( ) 栽( ) 7． 补充词语。 ( )的大树 ( )的波光 ( )的狂风 ( )的环境 ( )的设想 ( )的波浪 8． 指出破折号的不同用法。(填序号) A．表解释说明 B．表语意转换 C．表声音断续 1．他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。( ) 2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。( ) 3．丁——冬——丁——冬……( ) 9．选择句中恰当的词语。 1．他觉得种树是命运的(A．抉择 B．选择)，屋后的青山就是生命的(A．归宿 B．住宿)。 2．他还有(A．雄伟 B．宏伟)设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 3．这位普通老人让我(A．领悟 B．感悟)到：青山是不会老的。 4．他已经将自己的生命(A．变化 B．转化)为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 10． 按要求做题。 1．风大作时，能逆( )吹牛马使倒( )行，或擎( )之高二三丈而坠( )。 (1)在括号内给加点的字注音。 (2)解释下面各字在句中的含义。 作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 坠：__________ (3)用自己的话说说这句话的意思。 2．他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 (1)“另一种东西”指的是________________________________________。 (2)这几句话的意思是：__________________________________________。 11． 按课文填空。 1．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着__________。 2．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来__________的地方，是__________、__________、__________等与生命作对的怪物__