四年级下语文同步练习草原鲁教版.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 4 4页 2014年鲁教版小学语文四年级下册 第17课 草 原 同步试题 1．课文内容考查。 1．课文是按照___________顺序叙述的，可以分成三部分，它们的小标题分别是：___________、___________、___________。 2．《草原》一课的作者是___________。这篇课文不仅为我们展现了___________的草原风光，而且让我们感受到___________之间浓浓的民族情。 3．这种( )，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下( )一首( )的小诗。 ( )情深何忍别，( )碧草话斜阳。 4．老舍先生写本文的目的是 ( ) A．赞扬蒙古族人民热情好客的特点。 B．表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。 C．表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 2． 给加线字选择正确读音。 似乎(sì shì) 蒙古包(měng méng) 好客(hǎo hào) 渲染(xuàn xuān) 衣裳(shāng shang) 吟唱(yín yīn) 3． 根据意思写词语。 1．草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。( ) 2．国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。( ) 3．用线条画出轮廓。( ) 4．难为情，态度不自然。( ) 4． 读拼音，写词语。 lǜ tǎn gōu lè xuàn rǎn mǎ tí ( ) ( ) ( ) ( ) xiū sè shuāi jiāo lǐ mào tiān yá ( ) ( ) ( ) ( ) 5． 辨字组词。 限( ) 勒( ) 骏( ) 迂( ) 鞭( ) 驰( ) 蹄( ) 杯( ) 线( ) 鞋( ) 峻( ) 遇( ) 靴( ) 池( ) 踢( ) 怀( ) 6． 在括号里填上恰当的词语。 无边的( ) ( )的空气 各色的( ) ( )的绿毯 迂回的( ) ( )的歌声 静寂的( ) ( )的主人 会心的( ) ( )的线索 7． 我会填，我会选。 一( )千( ) ( )立( )望 襟( )带( ) ( )涯( )草( )色欲( ) 高( )一( ) ( )( )长青 忽( )忽( ) 1．( )是描写绿的颜色的。 2．( )是描写绿的状态的。 3．( )是描写绿的生命的。 4．( )是描写绿的范围的。 8． 用线将下列词语搭配起来。 空气 柔美 河流 迂回 天空 清鲜 小诗 疾驰 草原 明朗 行车 奇丽 线条 静寂 群马 洒脱 9． 照样子造句。 1．远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 比喻句：_______________________________________________ 2．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 拟人句：_______________________________________________ 3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 那么……那么……：_____________________________________ 4．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 既……又……既……又……：______________________________ 10． 理解句子并填空。 1．这篇课文写“我”来到草原，看到草