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2014年长春版小学语文四年级下册 看不见的爱 同步试题
1.在加线字的正确读音上画“√”。
粗糙(zào cāo) 频率(lǜ lù) 单词(dān tān)
2.读句子,圈出句中的两个多音字,再用另一个音组词。
夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步。
( )( ) ( )( )
3.读拼音,写词语。
4.选字填空。
朗 郎
( )读 牛( ) 新( ) 疏( ) 晴( )
键 健
关( ) ( )康 ( )盘 ( )将 ( )美
5.读句子,解释画线的词语。
(1)那孩子屏住呼吸,瞄得很准。
( )
(2)又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
( )
( )
(3)天幕上已有了疏朗的星星。
( )
6.根据课文的理解,选择正确答案的序号填在( )里。
文题《看不见的爱》中的“爱”是指( )。
A.小男孩爱打弹弓。
B.母亲对小男孩的支持、鼓励和信任。
C.作者“我”的好奇心。
7.阅读短文,回答问题。
笑
冰心
雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,啊!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿,微微地觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉地便坐在窗口下想——默默地想。
严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象——一条很长的古道。驴儿脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看——她抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默地想。
又现出一重心幕来,也慢慢地拉开了,涌出十年前的一个印象——茅檐下的雨水,一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的,非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微地笑。
这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾地合了拢来,绾在一起。
这时心下光明澄净,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。
(1)照样子写词。
例:渐渐地
____________________________________________________________
(2)选词填空。
一( )图画 一( )幽辉 一( )印象 一( )古道
(3)填空。
本文向我们展现了三幅笑影:一幅是____________________的微笑:一幅是五年前______________________________的微笑;一幅是十年前______________________________的微笑。作者从这三幅笑影中,体会到了______________________________。
(4)摘录你喜欢的描写景色的句子。
______________________________________________________________
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