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昨天的最高气温是18℃,今天增加3℃,今天的最高气温是_____℃。 昨天的最高气温是18℃,今天增加到21℃,今天的最高气温是______℃ 21 21 3个苹果增加3倍是几个苹果? 3×4=12(个) 3×4=12(个) 3个 3×4=12(个) 原来的4倍 3个苹果,增加到2倍,是_____个苹果 4个苹果,增加到4倍,是______个苹果 6 16 3个 3×3=9(个) 3×3=9(个) 3个苹果,增加到3倍是几个苹果? 3×3=9(个) 3个苹果,增加到2倍,是_____个苹果 4个苹果,增加到4倍,是______个苹果 6 16 小胖带了5块糖果 把小胖带的糖果数增加到4倍就是我带的糖果数。 把小胖带的糖果数增加4倍 就与我带的糖果数一样多 5×4=20(个) 5×5=25(个) 一块长方形菜地长30米,宽20米,扩建后长增加2倍,宽增加到2倍。扩建后的面积是多少? 30×3=90(米) 20×2=40(米) 90×40=3600(平方米) 答:扩建后的面积是3600平方米。 工人李叔叔上个月加工零件200个,这个月增加2倍还多6个。这个月李叔叔加工了多少个零件? 上个月: 200个 这个月: 6个 200×3+6=606(个) 200×3+6=606(个) 答:这个月李叔叔加工了606个零件。 根据列式选条件 学校进行爱心捐款活动,第一天收到捐款300元, 第二天______________,第二天收到捐款多少元? A. 增加5倍还多30元 B. 增加到6倍多30元 C. 增加4倍多30元 D. 比第一天的6倍多30元 300×5+30 C 300×6+30 300×6+30 300×6+30 怎样分清增加、增加了、增加到、增加几倍等概念? (1)增加:在原有的基础上加多少,叫做增加。例如,书架上原来有故事书 90本,后来又增加 40本,现在一共有多少本?又如,学校科技小组原有组员 26人,后来又增加 6人,现在共有组员多少人? (2)增加了:比原有的数多了的部分。例如,图书馆原有科技书540本,现在有科技书650本,增加了110本。又如,学校原有小足球18个,现在共有小足球24个,增加了6个。 (3)增加到:在原有的基础上增加了一部分之后,所达到的结果。也就是说,原有的数加上增加的数,得出增加到的数。即: 原有的数+ 增加的数=增加到的数 (4)增加几倍:比原来的数多了几倍。比如,比原数增加 2倍,那么增加后的数就是原数的 3 倍;如果比原数增加n倍,那么增加后的数就是原数的(n+1)倍。 用图表示:
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