八年级初二生物实验教学计划表 (1).doc

八年级生物上册实验教学计划 实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 教材分析 八年级上册《生物学》内容包括：第五单元《生物圈中的其他生物》共五章，第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验和知识基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，突出科学探究能力的培养，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育；内容编写具有弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。 教学目标 通过义务教育阶段《生物学》（八年级上册）课程的学习，逐步实现以下发展目标： 1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。 4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。 5、了解生物的多样性及其价值。 6、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。 7、培养学生收集和处理信息的能力，丰富学生获取知识的渠道，拓展学生的知识面。如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。 教学计划 ?八年级上册生物实验教学计划? 周? 次 教学单元 实? 验? 内? 容 教学要求 第二周 第五单元 第一章 鱼鳍在游泳中的作用 学会用模型代替实物进行模拟实验 第四周 第五单元 第一章 陆地生活的动物 学会设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓 第六周 第五单元 第一章 鸟适合于飞行的特点 了解鸟适于飞行的特点 第八周 第五单元 第一章 菜青虫的取食行为 ? 学会制订探究方案 第九周 第五单元 第二章 动物的绕道取食 了解动物的学习行为 第十周 第五单元 第二章 蚂蚁的通讯 学会探究实验 第十二周 第五单元 第三章 动物在人们生活中的作用 进一步了解身边的动物通过调查，了解动物在人们日常生活中的作用。 第十四周 第五单元 第四章 检测不同环境中的细菌和真菌 学会测定细菌和真菌的方法 第十五周 第五单元 第四章 制作孢子印 ? 学会用真菌制作孢子印 第十六周 第五单元 第五章 制作甜酒 学会制作甜酒 ? 具体实验评分 实验1 观察蚯蚓 学校 姓名 班级 学号 实验步骤 ①观察蚯蚓的体形 ②观察蚯蚓的运动 问题回答 1、蚯蚓的身体呈 形，由许多相似的 构成 2、在实验过程中使蚯蚓的体表保持湿润的目的是 3、蚯蚓的腹面有　　　　　，其作用是　　　　　　　。 4、蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上运动得 。 学号 姓名 得分 满分 评分点 观察　体形 1 取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察体形 2 2 观察蚯蚓的身体是否分节 2 3 观察蚯蚓的环带，能区分蚯蚓的前后端 2 4 用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表是否有粘液 2 5 用手触摸蚯蚓体节近腹面处，有何感觉？ 2 6 用放大镜观察蚯蚓腹面的刚毛 2 观察蚯蚓的运动 7 将蚯蚓放在糙纸上观察它的运动 2 8 将蚯蚓放在玻璃板上观察它的运动 2 9 在实验过程中注意湿润它的体表 2 习惯 10 桌面仪器整洁，无损坏，无遗失，蚯蚓放回饲养箱 2 总 分 20