19-20人教版高中语文选修中国小说欣赏复习检测：单元综合测评9.pdf

单元综合测评（九） （时间：100分钟，分值：120分） 一、基础积累（每小题3分，共12分） 阅读下面的文字，完成1〜3题。 近一段时间以来，各地纷纷打响了 “抢人大战，招数频出，当真是令人 o这些 “招数”,乍一看很吸引人，但细细地思考来却有 之感， 均是通过落户、补贴、购房等政 吸引人才。 要“量身定做，不要”。人才数量固然是评价引进人才发展的 一项重要原则指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争， 使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。弓I才数量应因地制宜，要仔细参考 社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等基本城市指标，进行“量身定 做，穿“合身的衣服，才会美观得体。 要“实用主义，不要“贪慕虚名。诚然，博士海归人人都爱，引来一个 诸如“百人计划”的高层次人才，就会让本地人才层次“跃升一个台阶”，这样 的“虚名可能会让部分地区背上 “沉重的负担，陷入高层次人才引不来、实 用人才不想引的“两难之地。 （ ）o立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件，惟有把握 这一要点，才能制定出更高效、更精细、更具鲜明优势的引才政 ，才能在日 益激烈的“抢人大战中,牢牢把握断时代人才发展的新优势和主动 权。 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 （） A. 手忙脚乱千人一面蜂拥而上崭露头角 B. 手忙脚乱 千人一面一哄而上脱颖而出 C. 眼花缭乱千篇一律一哄而上脱颖而出 D. 眼花缭乱千篇一律蜂拥而上崭露头角 【解析】 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂, 无法辨清。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。由语境中“纷纷打响了 抢人大战“招数频出等语句可看出，应用“眼花缭乱。千人一面：众多 人一个脸谱，多用以讥讽文艺创作上的雷同。千篇一律：指文章公式化，也比 喻办事按一个格式，非常机械。由语境中“均是通过落户、补贴、购房等政 吸引人才，结合 “之感的限定可知，应选“千篇一律。一哄而上：没有经 过认真准备和严密组织，一下子行动起来。蜂拥而上：形容许多人一起涌上来。 根据语境“要量身定做的提示，应用“一哄而上。脱颖而出：比喻本领 全部显露。崭露头角：指初显露优异的才能。根据语境“更高效、更精细、更 具鲜明优势的引才政 ，才能在日益激烈的抢人大战可知，应用“脱颖而 出”。 【答案】c 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （） A. 人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才 数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。 B. 人才数量固然是评价人才发展的一项重要原则，但如果片面地强调人才 数量，易造成城市间“恶性竞争，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。 C. 人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才 数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。 D. 人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地 强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大 消耗浪费。 【解析】B项，“人才数量与 “原则搭配不当；C项. ，最后一个分句 “使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费表意不通。D项，“人才数量固然 是评价引进人才发展的一项重要原则指标中“数量……是……原则指标不 搭配；同时末句同B项末句一样，表意不通。 【答案】A 3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （） A. 人才是否用得好、能否留得住是引才政 的重要一环，是评价政 成功 与否的关键标准 B. 人才能否留得住、是否用得好是引才政 的重要一环，是评价政 成功 的标志和关键标准 C. 人才能否留得住、是否用得好是人才政 的重要一环，也是引才政 成 功与否的关键标准 D.人才能否留得住、是否用得好是引才政 的重要一环，是评价政 成功 与否的关键标准 【解析】 解答此类题目，要注意前后语义的连贯，内容的照应，主语的 一致。A项，“用得好”与 “留得住语序不当，应予以调整。B项，“是评价政