赌波人走上绝路 -- 教案.docVIP

PAGE PAGE 1 我看了一则新闻—赌波人走上绝路??内容大纲 个人成长及健康生活 (初中) 生活事件：我看了一则新闻—赌波人走上绝路 (内容大纲) 示例概要 赌波规范化后社会人士参与赌波活动确比规范化前活跃，因赌博而引致的惨剧亦屡见不鲜。本教案希望透过由真人真事改编的故事，让学生从事例中理解死者赌博的原因及背后的错误观念，否定「翻本」这想法，并深化「输钱皆因赢钱起」的想法，引导学生戒绝贪念并拒绝参与任何赌博活动。并透过个案研讨，让他们认识问题赌徒的特性，使他们提高警觉，并预想赌博带来的后果而拒绝赌博。 关键词汇 （甲）价值观/态度 ：不贪婪、理智 （乙）概念 ：问题赌徒 （丙）共通能力 ：批判性思考、抉择能力、自我管理能力 学习目标：理解赌博的后果而拒绝赌博、认识问题赌徒的特征 学习重点： 价值观/态度 生活事件（讨论重点） 不贪婪、理智 我看了一则新闻--赌波人走上绝路（拒绝赌博、否定「翻本」的想法、深化「输钱皆因赢钱起」的想法、认识问题赌徒的特征） 我看了一则新闻—赌波人走上绝路??内容大纲 学与教策略 事例 学习活动（时间） 形式 跟进活动 我看了一则新闻—赌波人走上绝路 「赌波人走上绝路的经过」（20分钟）：透过由真人真事改编的「赌波人走上绝路」新闻，让学生从事例中理解死者赌博的原因及背后的错误观念，否定「翻本」这想法，并深化「输钱皆因赢钱起」的想法，引导学生戒绝贪念并拒绝参与任何赌博活动。 「问题赌波人」（10分钟）：让学生了解问题赌徒的表现行为。 「问题赌波人的特征」（10分钟）：让学生进一步于情绪、财务、日常生活及赌博习惯四方面了解问题赌徒的特征。 班主任课/德育课/公民教育课/生活教育课/周会 于网上/报章上寻找有关「赌波的祸害」真实个案，并与同学分享。（可参考「屹立不赌」网站 / ） 写一封信给正沉迷赌博的亲友，分析其错误的观念及想法，并告知其可能的后果，动之以情，说之以理，说服他/她不要再沉迷赌博。 延展及应用 应用： 学生于认知问题赌徒的特性后可多留意身边的人，如发现有问题赌徒的话可以及早提出援助。 延展： 于班中播放电视剧集「赌海迷徒」第八集「球迷」，进一步让同学思考赌波这社会问题。网址如下： .hk/rthk/tv/loseandwinhtml 我看了一则新闻—赌波人走上绝路?? 学与教活动 个人成长及健康生活 （高小/初中） 生活事件：我看了一则新闻—赌波人走上绝路 教学目的： 透过报章撮要及「赌波人走上绝路的经过」流程表，让学生从事例中理解死者赌博的原因及背后的错误观念，否定「翻本」这想法，并深化「输钱皆因赢钱起」的想法，引导学生戒绝贪念。 让学生了解「问题赌徒」的特性，从而对自己及他人提高警觉。 价值观／态度： 不贪婪、理智 教材： 「半年输20万 赌波人走上绝路」报章撮要（附件一） 「赌波人走上绝路的经过」学生工作纸（附件二） 「赌波人走上绝路的经过」老师参考答案（附件三） 「赌波人走上绝路的经过讨论指引」（附件四） 「问题赌波人」学生工作纸（附件五） 「问题赌波人」老师参考答案（附件六） 「问题赌波人的特征」学生工作纸（附件七） 「问题赌波人的特征」老师参考答案（附件八） 课时： 40分钟 形式： 流程： 班主任课/德育课/公民教育课/生活教育课/周会 我看了一则新闻—赌波人走上绝路?? 学与教活动 步骤（时间） 学习重点 活动一 赌波人走上绝路的经过（20分钟） 教学材料： 附件一、二、三及四 教学流程： 派发「赌波人走上绝路的经过」报章撮要(附件一)及学生工作纸 (附件二)。 学生利用报章撮要完成工作纸。 学生完成工作纸后老师带领讨论。(附件四) 讨论重点： 开始赌博往往源自一些错误的观念及贪念。 不要因贪婪而参与赌波或任何赌博活动。 开始时往往都只是「小赌」，但慢慢会演变成「大赌」。 「输钱皆因赢钱起」，赢钱不一定是好事，可能只是悲剧的开始。 「翻本」的心态使人泥足深陷。 要理智并审慎思考做事的后果 自杀不是解决问题的方法 活动二 问题赌波人（10分钟） 教学材料： 附件五及六 教学流程： 派发「问题赌波人」学生工作纸 (附件五)并请同学细阅内容并圈出「问题赌波人」的特征。 学生完成工作纸后老师告知答案。 了解并认清问题赌波人的特征 我看了一则新闻—赌波人走上绝路?? 学与教活动 活动三 问题赌波人的特征(10分钟) 教学材料: 附件七及八 教学流程: 1. 派发「问题赌波人的特征」学生工作纸 (附件七)，请同学分成四人一组，讨论并写下问题赌波人的特征。 讨论后于老师的指导下完成工作纸。 进一步了解问题赌徒的表现行为 老师总结： 不论什么原因都不应参与赌博活动 做人应该脚踏实地，靠实力而非侥幸 要理智思