人教版小学四年级数学下册第七单元《图形的运动（二）》课件.ppt

我们先把左侧的半圆剪下来，再向右平移6格。 想一想：求不规则图形的周长或面积时，该怎么做？ 1cm 探究新知 二 我们先把左侧的半圆剪下来，再向右平移6格。 总结：在求一些不规则图形的周长或面积时，可以利用割补、平移等方法，转化成规则的图形，再根据公式计算。 1cm 探究新知 二 画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。 教材做一做 对应练习 三 画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。 3cm 3cm 3cm 3cm 9cm 9cm 3cm 3cm 3×9=27（cm2） 教材做一做 对应练习 三 ( ) ( ) ( ) ( ) 1. 涂色部分占整个图形的几分之几？ 1 3 ( ) ( ) 1 2 3 1 教材P88T3 巩固练习 四 2.想一想，怎样才能算出下面图形的周长。 周长：(5+10)×2=30cm 教材P88T4 巩固练习 四 小狗先向右平移9格，再向下平移4格（或小狗先向下平移4格，再向右平移9格）；松鼠先向左平移10格，再向下平移7格（或松鼠先向下平移7格，再向左平移10格）；熊猫先向左平移8格，再向上平移9格（或熊猫向上平移9格，再向左平移8格）。 3.说一说小动物们分别向哪个方向平移？平移多少格才能吃到它们喜欢的食物？ 教材P89T5 巩固练习 四 4.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。 教材P89T6 巩固练习 四 （5＋4）×2＝18（cm） 答：这个图形的周长是18cm。 1.想一想，怎样才能算出下面图形的周长和面积。 . . . . . . . . . . 2×2+5×2＝14（cm2） 答：这个图形的面积是14cm2。 拓展练习 五 第1课时 轴对称 第七单元 图形的运动（二） 人教版小学四年级数学下册 二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。 观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征？ 情境导入 一 像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。 中间这条直线就是对称轴。 探究新知 二 仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？ 发现：有的图形只有一条对称轴，有的图形有多条对称轴。 探究新知 二 看一看，数一数，你发现了什么？ 1 探究新知 二 小组讨论，完成以下几个问题： （3）点A和A′在这幅图中是两个对应点， 它们到对称轴的距离（ ）。 相等 （1）这幅图是轴对称图形吗？ 是 （2）中间的一条直线表示什么？ 对称轴 探究新知 二 你能补全下面这个轴对称图形吗？ 2 探究新知 二 2 找到关键点 ②数出或量出关键点到对称轴的距离 ③在对称轴的另一侧找出关键点的对称点 ④按照所给图形，顺次连接各点 探究新知 二 试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。 第一步：找到关键点； 第二步：通过数格找到对称点； A 5格 5格 B B 3格 3格 第三步：顺次连线。 A 教材做一做 对应练习 三 2条 4条 3条 6条 教材P84T1 巩固练习 四 2. 教材P84T4 巩固练习 四 教材P85T5 3. 巩固练习 四 4. *你能画出下面图形的另一半吗？试一试。 教材P85T6 拓展练习 五 1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧的图形能完全重合，那么就说这个图形是轴对称图形。这条直线叫它的对称轴，对折后重合的点是对应点，对应点到对称轴的距离相等。 课堂小结 六 找到关键点。 数出或量出关键点到对称轴的距离。 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 按照所给图形，顺次连接各点。 2.画一个图形的轴对称图形的四个步骤： 课堂小结 六 第2课时 平移(1) 第七单元 图形的运动（二） 人教版小学四年级数学下册 你还记得这是什么现象吗？ 情境导入 一 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 3 原图 平移的方向 7格 判断图形平移的方向和距离时，可以根据该图上某个顶点或线段平移的方向和距离来确定。 7格 左 6 下 5 探究新知 二 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 3 原图 平移的方向 7格 7格 左 6 下 5 你能很据这个要求独立完成其他的空吗？ 探究新知 二 平移前后的图形什么没变？什么变了？ 平移前后的图形形状和大小不变，位置变了。 探究新知 二 画出平移后的图形。 9格 平移5格 ①选关键点 ②移点 ③连点成形 平移（ ）格 9 独立完成后，和同桌说一说你是怎么平移的？ 对应练习 三 1.如何确定平移的方向和距离？ 2.怎样在方格纸上画平移图形？ 根据箭头指向确定平移方向， 根据对应点间的格数确定平移的距离。 找关键点、平移各点、顺次连线。 课堂小结 四 教材P88T1 巩固练习 五 教材P88T2 巩固练习 五 第