人教版小学四年级数学下册第十单元《总复习》课件.ppt

* 9. 在（ ）里填上适当的数或文字。 （1）小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。他应该准备（ ）根硬纸条，因为三角形有（ ）条边，他应该准备（ ）个图钉，因为三角形有三个（ ）。 3 3 3 顶点 对应练习 二 （2）红领巾按角分类属于（ ）三角形，按边分 类属于（ ）三角形。 钝角 等腰 （3）等边三角形的每个内角都是（ ）°，等腰直 角三角形的一个底角是（ ）° 。 60 （4）房屋的屋架做成三角形是运用了三角形的（ ）。 稳定性 45 对应练习 二 （5）右图中，与线段AB对应的高是线段（ ），与线段BC 对应的高是线段（ ）。 A B C D AC AD 对应练习 二 10. 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）在一个三角形中，如果有两个锐角，那么这个三 角形就一定是锐角三角形。 （ ） × （2）钝角三角形只有一条高。 （ ） × （3）锐角三角形中任意两个锐角的和一定大于90°。 （ ） √ 对应练习 二 （4）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是 90°。 （ ） × （5）一个等腰三角形的周长是21厘米，底边长是3厘米，则腰长是 9厘米。 （ ） √ （6）有一个角是60°的等腰三角形一定是一个等边三角形 。 （ ） √ 对应练习 二 √ √ √ √ √ √ √ 11. 对应练习 二 12. 准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个地拼摆起来，然后填写下表。 …… 三角形的个数 拼成图形的周长／cm （1）当三角形的个数是10时，所拼成图形的周长是（ ）cm。 （2）当三角形的个数是100时，所拼成图形的周长是（ ）cm。 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 8 7 9 8 10 12 102 这道题的规律是：三角形的个数＋2＝拼成图形周长的厘米数。 让我们运用规律来试一试吧！ 同学们，你们发现什么规律了吗？ 对应练习 二 第4课时 统计与数学广角 第十单元 总 复 习 人教版小学四年级数学下册 同学们，这学期“统计与概率” 和“数学广角”部分你们都学会 了哪些知识呢？ 我认识了平均数，还会求一组数据的平均数。 复习导入 一 我会读复式条形统计图，还会绘制复式条形统计图。 我会用列表法、假设法等多种 方法解决“鸡兔同笼”的问题。 复习导入 一 1. 下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表，根据此表完成下面的统计图。 教材P114T15 对应练习 二 20 18 6 20 45 5 10 对应练习 二 （1）哪年收到的普通邮件最多？哪年收到的电子邮件最多？两种邮件的数量有什么变化趋势？ 答：1995年普通邮件最多，2010年电子邮件最多。 收到的普通邮件呈下降趋势，而电子邮件相反。 20 18 6 20 45 5 10 对应练习 二 （2）你还能提出什么数学问题？ 20 18 6 20 45 5 10 6+20+45=71（封） 答：2000～2010年一共收到71封电子邮件。 高阿姨2000～2010年一共收到多少封电子邮件？ （答案不唯一） 对应练习 二 李兵说得对吗？ 他说得不对，因为平均水深1.1m，有的地方会比1.1m深，有的地方会比1.1m浅，所以身高1.4m的李兵要下河游泳还是会有危险的。 2. 教材P113T14 对应练习 二 3. 教材P114T16 对应练习 二 教材P115T17 4. 对应练习 二 “鸡兔同笼”问题 猜测 列表 画图 假设 已知两种动物