外研版初中英语时态及语法点归纳.pdf

初中英语时态归纳复习 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： often ，usually ，always ，sometimes ，every week （day ， year ，month ．．．），once a week ，on Sundays ，etc ． 基本结构：① be 动词；②行为动词 否定形式： ① am ／is ／are ＋not ；②此时态的谓语动词若为行为 动词，则在其前加 dont ，如主语为第三人称单数，则用 doesnt ，同 时还原行为动词。 一般疑问句：①把 be 动词放于句首；②用助动词 do 提问，如主语 为第三人称单数，则用 does ，同时，还原行为动词。 动词的第三人称单数变化 1、一般情况在词尾加 -s 2 、 以字母 s,x,ch,sh,o 结尾加 -es 3、 以辅音字母加 y 结尾的动词，先变 y 为 i 再加 es ，以元音字母加 y 结尾的直接加 s 4. 特殊变化 havehas 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动 作、行为。 时间状语： ago ，yesterday ，the day before yesterday ， last week （year ，night ，month ．．．），in 1989 ，just now ，at the age of 5 ，one day ，long long ago ，once upon a time ，etc ． 基本结构：① be 动词；②行为动词 否定形式：① was ／were ＋not ；②在行为动词前加 didnt ，同时还 1 原行为动词。 一般疑问句：① was 或 were 放在句首；②用助动词 do 的过去式 did 提问，同时还还原行为动词。 动词过去式的变化 （1 ）规则变化 1）一般情况直接 +ed 如：work-worked play-played 2 ）以 e 结尾的词只加 -d 如： live-lived dance-danced 3 ）以“辅音字母 +y ”结尾的词，变 y 为 i 再加 -ed 如：study-studied 以元音字母加 y 结尾的直接加 ed 如 playplayed 4) 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，先将这 个字 母双写，再加 -ed. 如： stop-stopped plan-planned 原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语： now ，at this time ，these days ，etc ． 基本结构： am ／is ／are ＋doing 否定形式： am ／is ／are ＋not ＋doing 一般疑问句：把 be 动词放在句首 动词 -ing 的变形规则 1）一般情况直接加 -ing 。Play — playing look—looking go—going 2 ）以不发音的 e 结尾，去 e 加 ing 。Write —writing close —closing