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幼儿园小班识字教案大全 　　 　　我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?接下来为大家了幼儿园小班识字教案大全，供大家参考。想了解更多相关内容请关注! 　　 　　活动目的： 　　 　　1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 　　 　　2、认读汉字：吃、给。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 　　 　　活动重点：学习朗读诗歌活动难点：能正确地指认新的字宝宝 　　 　　活动准备：1、人手一张电影票(字卡)，椅子上贴有与电影票相对应的字卡; 　　 　　2、木偶台一个，小木偶(活动目的： 　　 　　1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 　　 　　2、认读汉字：吃、给。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 　　 　　活动重点： 　　 　　学习朗读诗歌 　　 　　活动难点： 　　 　　能正确地指认新的字宝宝 　　 　　活动准备： 　　 　　1、人手一张电影票(字卡)，椅子上贴有与电影票相对应的字卡;2、木偶台一个，小木偶(狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔)，萝卜模型一个;3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带;4、诗歌范文，新字卡：吃、给。幼儿操作字卡人手一份。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、开始部分。 　　 　　识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。 　　 　　老师高兴地对幼儿说：今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。(音乐起)幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。 　　 　　二、基本部分 　　 　　1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。 　　 　　2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。 　　 　　3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。 　　 　　4、学习新的字宝宝：吃、给。 　　 　　今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。(学认新字)5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。2、3遍后，幼儿听音乐有序地收书。 　　 　　三、结束部分： 　　 　　识字游戏《捞鱼》 　　 　　教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说：一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼?教师问被捞到的幼儿：你拿的是什么字?幼儿回答：我拿的是x字。游戏继续进行。好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。将字宝宝送入筐中。 　　 　　教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做 　　 　　活动目标： 　　 　　1、学习儿歌《荡秋千》。 　　 　　2、复习已经学过的歌曲。 　　 　　3、认识汉字“秋千”、“像”。 　　 　　材料准备： 　　 　　1、儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。 　　 　　2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本)，录音机，磁带 　　 　　活动内容： 　　 　　1、欣赏画面并提出问题 　　 　　观察问题： 　　 　　(1)图中有什么? 　　 　　(2)两个小娃娃在做什么? 　　 　　(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过? 　　 　　收书。出示字卡：听音乐收书。 　　 　　常规要求：从后往前传，常规同发书。 　　 　　(4)听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带) 　　 　　常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。 　　 　　(二)出示大范例，幼儿跟读。 　　 　　老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦! 　　 　　(三)游戏 　　 　　小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。 　　 　　游戏一：什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了?) 　　 　　游戏二：什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面) 　　 　　游戏三：我的字宝宝在哪里?(教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡)。 　　 　　(四)结束活动 　　 　　宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。 　　 　　目标： 　　 　　1、在活动中感受儿歌的内容。 　　 　　2、体验玩中学、学中玩的乐趣。