优秀教师争优创先比赛演讲稿-爱是永远的阳光.docx

优秀教师争优创先比赛演讲稿-爱是永 远的阳光 　　尊敬的各位领导、老师们: 　　大家好! 　　今天,我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。大家都知 道!万物离不开阳光的普照,有了阳光,花儿才能绽放,有了 阳光,万物才能生长,所以有了阳光,才有了灿烂的世界。在 我们生活中,爱,就像阳光一样,温暖了我们孤独的心,照亮 了我们前行的路。 　　作为一名教师,站在三尺讲台上,日复一日,年复一年为 学生传授着知识,我们倾其所有,我们不求回报,我们放弃奢 华,我们选择平淡,这一切似乎十分平淡,也十分平凡。然而 正是这平淡的工作中,我们千千万万的教师,通过自己的努 力,培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪 光,风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的,每洒 下一颗汗珠,就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步 脚印,就为学生修筑了一条通向理想的金桥。 　　作为一名教师。爱心是教育的灵魂,没有了爱,教育就 荡然无存。爱心给我动力,爱心给孩子呵护,爱心给每一个 参与教育的人以花朵的芬芳。爱心,让我们每一个人远离黑 暗,不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中, 许许多多的老师,为了学生的成长倾注着自己的心血。在危 难时刻,甚至不惜献出自己年轻的生命。 　　我们永远记得,在 XX 年的 5 月 12 日,地球妈妈的一声 轻咳,带给了汶川毁灭性的灾难,在那千钧一发的时刻,那一 个个普通的名字在灰尘中铸就师魂,在废墟上树起丰碑,用 生命刻下不朽的板书: 　　在灾难降临的瞬间,他们把生的希望留给别人,在生死 抉择的一刻,他们把死的危险留给自己。 　　在德阳东汽中学,一位叫谭千秋的老师张开双臂,护着 课桌下 4 个学生,4 名学生全部获救,自己却已离开人世,他 那张开双臂的姿势宛如一只展翅的雄鹰,在那一刻成为永恒 的爱的雕塑;当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教 学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子双臂紧紧搂 着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝,由于紧抱孩子 的手臂已经僵硬,为了救出孩子,救援人员含泪锯掉了他的 双臂。他就是该校 29 岁的老师张米亚,歌里这样唱道:“摘 下我的翅膀,送给你飞翔”他用生命诠释了这句歌词,用血 肉之躯为学生牢牢守住了生命之门;5 月 13 日晚 11 点,女教 师向倩的遗体被找到:废墟中,她双手环抱,将三名学生紧紧 地拥在胸前,像母亲护卫着自己的孩子!而她的身体已断为 三截,人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!在场 的所有人泪流满面、泣不成声!在遵道镇欢欢幼儿园,当救 援人员扒开废墟,发现一位女教师时,她是用后背挡住了倒 向学生的水泥板,她的身下护卫着一个幼小的孩子,孩子活 下来了,她的青春却永远定格在了 21 岁;红白镇小学,是老 师用双手撑开被挤压变形的房门,他倒下了,可是他的双手 还指向学生们逃生的方向……难道他们都不留恋青春的美 好?难道他们都不知道生命的可贵?不是,因为他们是教师, 他们要用自己的鲜血和生命挽救孩子们花朵般的生命,奏响 荡气回肠的生命之歌! 　　师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒!这种光芒,也 许平时像天幕上微弱的星光被忽略,但关键时刻却迸发出比 太阳还要强烈还要耀眼的亮度! 　　无论是面对从天而降的巨大灾难,还是生活中那些琐碎 的细节,老师用自己的爱,同样书写着不朽的传说。 　　在我刚毕业的时候,一位老教师曾说过:“每一个孩子, 都是一个天使,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,他们的眼 神都在渴盼,渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨 滋润着学生的心田,教师的爱像路灯照亮学生的方向,教师 的爱像一把大扫帚,能扫去学生心灵上的尘土。”说得多好 啊!那么,我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对所有的孩子,教 师是太阳,爱心就是阳光,如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜 的花朵;如果我的学生是花朵,我愿做护花的绿叶;如果我的 学生是幼苗,我一定当好称职的园丁。 　　作为教师是平凡而普通的,真的很平凡,平凡的犹如一 滴露珠;真的很普通,普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡 的日子里记载着许多不平凡的事迹,在我们普通的生命里谱 写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语,没 有惊天地、泣鬼神的英雄壮举,却无时无刻不在用自己无声 的行动来证明自己。一滴水虽小,但它能折射出整个太阳的 光芒。我们的爱心,让无力者有力,让悲观者前行,让往前走 的人儿继续走,让幸福的人儿更幸福;而我们,在不停的为自 己——加油! 　　让我们每一位教师都能把阳光带给学生,都能把爱心带 给学生,都能让未来更充满希望,让祖国的教育事业更加灿 烂辉煌。谢谢大家!