人教版三年级下册数学《5.1 面积》课件.pptxVIP

面积5面 积探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。想一想:国旗和黑板谁的面大？1探究新知像这样说一说其他物体表面的面积！课桌表面的大小就是课桌面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。想一想：国旗和黑板谁的面大？封闭图形的大小叫做它们的面积。无论怎么摆放，它的面积都是不变的。数学书封面面积的大小是否有变化？ 2下面两个图形，哪个面积大？怎么办呢？观察重叠看不出哪个面积大。也比较不出来。2下面两个图形，哪个面积大？怎么办呢？可以选用一种图形作单位来测量。2下面两个图形，哪个面积大？试着选 作单位测量。圆片有缝隙，不准确。2下面两个图形，哪个面积大？试着选 作单位测量。三角形不方便。2下面两个图形，哪个面积大？＞试着选 作单位测量。10个正方形12个正方形比较两个图形面积的大小，用正方形的面积作单位最合适。课堂练习下面图形的面积各是多少？1516 个 个填一填。(1)语文书封面的大小就是语文书封面的( 　)。(2)餐桌表面的面积指的是(　)。(3)练习本封面的面积比课桌表面的面积(　)。(4)文具盒表面的面积比橡皮表面的面积(　)。面积餐桌表面的大小小大我会选。(把正确答案的选项填在括号里)(1)下面是三个公园在同一幅地图上的平面图，下列说法正确的是(　)。A．甲公园的面积最小B．乙公园的面积最小C．丙公园的面积最小B甲乙丙(2)下面的3个图形中，(　)。A．圆形的面积最大B．三角形的面积最大C．长方形的面积最大 D．无法比较CD(3)在比较一个长方形与一个正方形的面积时，用(　)作标准最合适。A．三角形B．圆形C．长方形D．正方形先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。绕图形一周的长度就是它的周长。下面哪个图形的面积大？对比每个图形所占方格的多少，可以得到正方形面积大。答：正方形面积大。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。课后作业课本：第64页第1、2题