事业单位D类-综合应用能力揭秘“教育活动方案设计”.docVIP

一、概念 教育方案是指学科教学内外，教育者为了实现一定的教育目的，为组织班级全体成员参加的教育活动而设计的教学实施方案。教育活动设计题形式比较多，一般情况下，会给出一段关于教育现象的材料或者活动主题，设计出适当的班级活动方案、教学设计等。这类题目属于开放题，重点考查学生解决问题能力与教学设计能力等。由于这类题目对考生来说施展才华的空间大，因此备受命题者的青睐。 二、特点 1.主题具有针对性和时代性; 2.活动目标的现实性; 3.活动形式的多样性和互动性。 三、教育方案设计评价标准 教育方案设计在综合应用能力中分值较大，答题要求在题干中表述清晰，考生只需要将题目的要求读懂，并按照要求进行方案设计，一般来说方案结构的完整性能够保证，但如何得高分，在字数范围内尽可能的写出亮点，这就需要我们对于评分标准有所了解。 四、题型分类 (一)主题班会类 主题班会是在班主任的指导下，以班为单位，以学生为主体，围绕特定的主题对学生进行教育的一种积极重要的活动，同时也起到了培养学生能力、增强学生团体协作意识的重要作用。 【例】有教育者研究指出，当前学校里的学生普遍缺乏责任感：在学习中没有努力学习的意识;在集体活动中推卸责任;在社会家庭中逃避相应责任等现象普遍存在。假如你是某个班的班主任，请以激发、培养学生的责任感为目的，设计一个主题班会的方案。(至少包括题目，设计依据、目标，内容与过程、效果检验方法等)。 要求：1.设计意图明确，依据合理充分，具有可操作性;2.逻辑严谨，条理清晰; 3.总字数800--1000字左右。 (二)家长会类 家长会一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。多为学校或班级有重大事项宣布;或学生面临升学，中考或高考的专题讲座;或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时地向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。 【例】家长会能够使家长了解学校和孩子的学校生活，同时帮助教师了解学生在家里的情况，形成家校合力。假如你是的班主任，要在学期末召开一次家长会，请设计一个家长会方案(至少包括题目，设计依据、目标，内容与过程、效果检验方法等)。 要求：1.自选一个学段(小学、初中或高中)，并标明;2.设计意图明确，依据合理充分，具有可操作性;3.逻辑严谨，条理清晰;总字数800字左右。 五、历年教育活动设计考试题型比例分布 表1：教育活动设计题考题分布 六、主题班会设计思路 (一)活动主题(可居中，可以增加副标题) 要求：1.主题清晰，不含糊其词;2.新颖;3.可添加副标题 (二)活动设计依据(指导思想) 切入点：开展此次主题班会的背景、意义、重要性;学生身心发展的特点;教育教学的规律等。 【技巧总结】由于校园霸凌事件频发……;以……为导向;素质教育，核心价值观，促进……形成与发展;促进学生的全面发展…… (三)活动目标(可参照教学设计的三维目标来写) 1.通过……;学生能够认识到……的重要性;理解……的意义…… 2.通过……;提高了学生的……团结协作/思考问题的能力…… 3.通过……，增进了学生对于……的情感，能够在实践中做到…… (四)活动准备(可无)：人时物地财(根据活动过程是否需要提前准备确定) (五)活动过程 1.导入(故事/视频/图片/谜语/歌曲……) 2.学生讨论，初步感知 3.活动渗透，深入理解 (知识竞赛、演讲比赛、小品、 朗诵……) 4.联系生活，升华主题 5.活动总结(班主任总结;学生总结等) (六)预计效果 切入点：与活动目标相呼应，但写法是完成式(例：学生认识到了校园欺凌的危害……) (七)检验方案 观察法、描述性评语、项目评价、成长记录、学生互评、作品评价、个案分析等;布置开放性任务;布置交流任务等以作为此次班会的延伸。 【例】 假如你是班主任，请针对学生的情绪问题，设计一个教育活动方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果及检验方法等)。 要求：①选一个学段(小学、初中、高中)并标明。②主题鲜明，依据合理，方案具有可操作性、针对性。③逻辑严谨、条理清晰。④总字数800-1000字。 【参考设计】 情绪是心底开出的花(初中) 【图图点评】标题新颖，有画面感，吸引人。 一、设计依据 中学生的情绪情感具有明显的易感性、冲动性、两极性和矛盾性，且逆反心理和异性心理越来越突出。目前中学生面临着巨大的升学压力和考试焦虑，由于身心发展的受限很难自己去处理不良情绪，因此需要在如何培养良好情绪方面给予适当的引导。 【图图点评】结合学生身心发展特点，表述合理。 二、活动目标 1.知识与技能：学生能够认识到情绪是多种多样的，能够正确看待不良情绪; 2.过程与方法：学会情绪处理的基本方法，提高情绪管理能力; 3.情感态度与价值观：学生能够感受并接受情绪带给我们的喜怒哀