2020年高考生物必刷试卷四（含答案解析）.docxVIP

2020年高考必刷卷四 生物 （考试时间：45分钟试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列有关细胞中的物质组成，说法正确的是 A．鸡蛋煮熟后蛋白质的空间结构被破坏，肽键断裂 B．维生素D可溶于水，能促进肠道对钙和磷的吸收 C．酵母菌中含有A、T、C、U的核苷酸一共有5种 D．核酸、ATP及细胞膜中的磷脂有相同的元素组成 2．基因型为AaBb的精原细胞，基因A和a、B和b分别位于两对同源染色体上（不考虑交叉互换），下列关于精原细胞分裂的说法，错误的是 A．基因A与a、B与b分别随同源染色体的分开向两极移动 B．移向细胞两极的基因均可能为A、a、B、b C．着丝点分裂，子染色体移向细胞两极时，细胞中染色体数：DNA数=1：2 D．非同源染色体自由组合时，细胞中染色体数：DNA数=1：2 3．如图甲为某单子叶植物种子萌发过程中干重的变化曲线，图乙为萌发过程中O2吸收量和CO2释放量的变化曲线。据图分析，可以得出的结论是 A．种子萌发初期以有氧呼吸为主 B．干重减少的原因主要是呼吸作用分解有机物 C．A点时萌发的种子开始进行光合作用 D．图乙两条曲线相交时，有氧呼吸与无氧呼吸速率相等 4．某遗传病是一种单基因遗传病，在某地区自然人群中，该病在男性群体中的发病率为1/60。下图是该地区两个有一定关系的家庭的有关该遗传病的遗传系谱图，其中6号个体不携带该病致病基因。下列有关叙述正确的是 A．9号个体携带的该病致病基因来源于1、2号个体 B．系谱图中1、4、5、7号个体都是杂合子 C．若5、6号个体再生一个孩子，则该孩子表现正常且携带该病致病基因的概率是1/3 D．8号个体与该地区表现正常的女性结婚，则他们生一个患病孩子的概率是1/122 5．下列有关植物激素的应用，正确的是 A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 6．自1988年以来，经过治沙人多年来的努力，库布齐沙漠已经拥有沙柳、沙鼠等多种动植物。下列相关叙述错误的是 A．人类活动往往可以改变群落演替的速度和方向 B．库布齐沙漠的植被简单，但仍然具有垂直结构和水平结构 C．调查沙鼠种群密度和土壤动物类群丰富度分别采用标志重捕法和样方法 D．种群密度是库布齐沙漠沙柳种群最基本的数量特征 第Ⅱ卷 二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题（共39分） 29．（10分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，结果如图，请回答下列问题： （1）光合作用的光反应和暗反应紧密联系，如光反应需要暗反应提供ADP、________等物质（至少答出2种物质）,在叶绿体基质中CO2首先转化为_____________，进而形成淀粉和蔗糖等。 （2）由图1可知，本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是________，随着去除棉铃百分率的升高，叶片光合速率的变化是__________（填“升高”、“降低”或“不变”）。 （3）已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用。由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中______和_____会增加，因为去除棉铃后，______________________________，进而在叶片中积累。 （4）综合上述结果可推测，叶片光合产物被运到植物体各器官被利用，这对光合作用的影响是_____（填“促进”、“抑制”、或“没有影响”）。 30．（10分）根据以下实验回答相关问题： （1）科学实验证明，电刺激与心脏相连的交感神经，心跳加快；电剌激与心脏相连的副交感神经，心跳减慢。这说明心跳快慢（心率）受 ______调节。 （2）某研究者用电剌激支配肾上腺髓质的交感神经，心跳也加快。推测是由于电刺激交感神经后引起肾上腺髓质产生了某种物质，通过血液循环运送到心脏，促进心跳加快。现有甲、乙两只小白兔，其中甲兔已剝离出支配肾上