《赠刘景文》宋.苏轼.ppt

赠 刘 景 文 宋.苏轼 教学目标： 1.认会本诗中的生字，会写赠、刘、盖 君、菊、残、橙生字。 2.背诵古诗，理解诗意。 3.体会对秋天的赞美和对朋友的鼓励。 分析课题 赠刘景文 赠送 送给 为什么送给刘景文？刘景文是谁呢？ 听故事 走进作者 视频欣赏 我会认 品读 赠刘景文 荷尽/ 已无/ 擎雨盖 荷尽已无擎雨盖 尽：完 ， 指败尽 擎：举 ，往上托 擎雨盖：指荷叶（比喻） 句意： 荷叶败尽了，已经看不到能像雨伞 一样撑起的荷叶，只剩下枯枝败叶。 菊残/ 犹有/ 傲霜枝 菊残犹有傲霜枝 残：枯萎 残败 犹：依然 傲：坚强不屈的样子 句意： 菊花已经枯萎，但还有枝条依然 挺立着，不怕风吹霜打。 一 年/ 好景 /君 须 记 一 年 好景君须记 君：你 句意： 一年最好的景色你要记住。 正是/ 橙黄/ 橘绿时 正是橙黄橘绿时 时：时节 季节 句意： 那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。 荷叶败尽了，已经看不到能像雨伞 一样撑起的荷叶，只剩下枯枝败叶。 荷尽已无擎雨盖 菊花已经枯萎，但还有枝条依然 挺立着，不怕风吹霜打。 菊残犹有傲霜枝 一年最好的景色你要记住。 一年好景君须记 那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。 正是橙黄橘绿时 我会背 齐背诵、小组背诵、指名背诵 1.这首诗是（宋朝）诗人（苏轼）写的。 第一句中写（荷败）（菊残）的景象，写 出了（秋末）景色的特征。 2.作者写了（荷）（菊）（橙）（橘） 四种事物来表现秋天。 3.作者用（橙黄）（橘绿）描写了秋天的 颜色。 1.书写生字 2.背诵课文，理解句意