2-1空气的成分讲解.ppt

猜谜;2.1空气的成分 P28 ;思考;想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？;1、实验原理：（记笔记）;2、测定空气里氧气的含量 P28;演示：实验【2-1】测定空气中氧气的含量;实验步骤;想一想;5.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？;6、实验成功的关键：;分析归纳;测定空气中氧气的含量 ;一百份体积的空气;3、空气的组成;拉瓦锡研究空气成分所用的装置 ;下列说法正确的是　 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．空气的成分是比较固定的，主要由 氮气和氧气组成 B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％ C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成;1、在l00mL空气里，氧气占大约是( ) A .2. 1kg　　 B.21L　　 C .21g 　　 D.21mL; 2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳;1、氧气的用途：;1、氮气的性质;2、氮气用途;氮气通常有哪些用途呢？;稀有气体 ;2·稀有气体性质和用途 ;下列有关稀有气体的说法错误的是 （ ） A. 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。 B. 稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。 C. 稀有气体在通电时会发出各种有色光 D. 通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。 ;下列有关稀有气体的说法错误的是 （ ） A. 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。 B. 稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。 C. 稀有气体在通电时会发出各种有色光 D. 通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。 ;梳理目标1;;牛奶;2、纯净物的概念：只由一种物质组成;水;3、区别与联系;4、物质的分类;拓展练习; 2、下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是 （ ） A、糖水 B、冰水混合物 C、生理盐水 D、可乐;3、下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ） A、糖水、白酒 B、铁矿石、氧气 C、冰水混合物、盐水 D、氮气、氧气;课堂练习;梳理目标2;一、[实验预习] 1、 二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？ 2、 怎样收集一瓶空气？ 3、 空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？ ;3、 空气中有哪些气体？ 哪些气体的含量较高？;(1)首先,用集气瓶装满水,倒置在水槽中. ;问题：我们一生中不断吸入空气和呼出气体，吸入和呼出的气体成分含量有没有差别呢？;实验探究;图示;图示;探究结论：;; 二氧化碳 水蒸气 氧气 空气 呼出的气体;结论：;为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验， （1）C瓶内石灰水的作用是 。 （2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A 装置，其目的是 。 ; 在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在 装置中盛约半瓶蒸馏水，A管接供给氧气的钢瓶，B管 接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作 用是： a、观察是否已有氧气输出 b、观察输出气氧气的快、慢 c、防止盛氧气的钢瓶漏气 d、使氧气润湿有利病人 e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃 这些作用中你认为合理的是 。 A、a b c d e B、a b d e C、a b d D、a c d ;;2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:;3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:;4.检验呼出的气体中的水蒸气.;二、法国化学家 拉瓦锡的贡献;练一练;;课堂练习;三、空气的污染及其防止;3.空气污染的主要来源;机动车尾气的排放;土地荒漠化引起的沙尘暴;烟尘(可吸入颗粒物）;人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？;高硫煤;1979;温室效应;酸 雨