《祝福》讲课用稿件.ppt

祝福;作者简介:;; 《祝福》发表于1924年。是小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。辛亥革命虽然推翻了清王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固的束缚着广大农民，尤其是妇女。;新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国二千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则是封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题材，深刻揭露封建文化思想的流弊和余毒,以推进民主新文化的进程。;小说三要素：;寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺;不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 ;祥林嫂——悲惨遭遇;分别用一句话概括各部分大意。 ;第一部分：祥林嫂在鲁镇人的祝福声中凄然死去。 第二部分：祥林嫂第一次到鲁镇做工。 第三部分：祥林嫂被强行改嫁给贺老六。 第四部分：祥林嫂第二次到鲁镇做工。 第五部分：鲁镇年终祝福的情景，我的感受。; 故事序幕、开端、发展、高潮、结局、 尾声各是什么？ ;序幕:鲁镇年终祝福景象，鲁四老爷出场。;情节——内容———— 顺序 ; 本文在序幕以后就写出了故事的结局， 这是采取了什么手法？哪一句在结构上承 上启下，显示由倒叙转为顺叙的？; 倒叙手法在文中有什么作用？ ;分析祥林嫂形象;一、研读：人物形象——祥林嫂;直着眼;三白眼:眼白多，瞳仁小瞳。瞳仁周围有三个地方出现眼白，因此叫“三白眼”。“三白眼”的人个性比较强，有时强到六亲不认。瞳仁在眼白的下方的叫“下三白”，这种人非常阴险毒辣,电视上的汉奸走狗基本上就是这种眼型。象眼:眼睛长得很小却很长，往往眯成一条线,像大象的眼睛。 这种人善于思考问题，属于理智型的人。 三角眼:不仅生性多疑,而且暗藏杀心恶意,非常不好相处,是容易惹来凶杀灾厄之人。 ;描写眼睛; 作用：概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。;（1）自述阿毛之死（68节、78节等）;捐---;总结;研读：人物形象——祥林嫂;二、讨论：人物形象——;研读：人物形象——鲁四老爷;鲁四老爷; 鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上尊崇理学和孔孟之道,自觉维护封建制度和封建礼教。鲁四老爷是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 ;★柳妈形象分析。; 柳妈是善女人，不杀生，可是为什么 奚落祥林嫂再嫁，且认为祥林嫂应该“撞 一个死”？从这个细节可以看出什么?; 从这里可以看出迷信的鬼神观念也演变成 了封建礼教的工具。民众把佛家的阴间地狱观 念与封建的伦理道德结合起来，形成一套“阴 间报应”思想，这是封建的思想观念的另一种 存在形式，说明当时社会封建礼教的天罗地网 是多么严密，使可怜的祥林嫂无处遁形，并最 终从精神上摧毁了她。 ;关于柳妈的描写：;★四婶的三次断喝：; 小说中“我”是一个怎样的人？ ; 另一方面，小说写出了“我”对祥林嫂虽 然深切同情，但却无力挽救的困境，深刻地表 现了在封建思想、封建伦理道德禁锢着整个社 会思想的情况下，少数觉醒的知识分子那种欲 救拔而不能的无可奈何的复杂心情。 ;研读：人物形象——“我”;自然环境;自然环境;社会环境;①第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。;③第三次是结尾通过“我”的感受对祝福景象 的描写。 ;;;渲染环境气氛; 理解“祝福”为标题的深刻含义。;祥林嫂悲剧形成的根源：;⑵祥林嫂的心理;害死祥林嫂的幕后黑手！;;那如何解救呢？;五、总结：主题; 这是20年代初的《新青年》杂志中刊登的一篇题目为《一个贞烈的女孩子》的文章。文章描写一个14岁的望门寡，被她父亲关在屋里强迫自杀，惨状触目惊心。 父亲让女儿饿死。饿到第四天，女孩哭着喊饿，她的父亲循循善诱地说：“阿毛，你怎么这样糊涂？我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节。又叫你娘苦口劝你走这条路，成你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。又帮你打算叫你绝粒。我为什么这样办？因为上吊服毒跳井那些办法，都非得自己动手不可，你是个14岁的孩子，如何能够办得到？我因为这件事情，很费了踌躇，后来还是你大舅来，替我想出这个法子，叫你坐在屋子里从从容容地绝粒而死。这样殉节，要算天底下第一种有体面的事，祖宗的面子，都添许多的光彩，你老子娘沾你的光，更不用说了。你要明白，这样的做法，不是逼迫你，实在是成全你，你不懂得我成全你的意思，反要怨