部编人教版一年级上册语文《9 日月明》课件.pptx

古人根据太阳造出的字是什么？;古人根据月亮造出的字是什么？; ; “日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起，造出了“明”字，意思取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字——会意字。今天我们就一起来学习吧！;;会意字;朗读课文 扫清障碍;日字旁;尘土灰尘;观众大众;木头 树木;森林 阴森森 ;开心 心灵;;卧钩;;;;;;部首：心;部首：力;开心;词语解释;独木：单独的一根木头。;整体感知;日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三???森。; 读一读。;互动课堂;日月明，田力男。;明;表示男子用力地在田间工作。;小+大=;小+土=;结合生活经验，想象“尖”的东西有哪些？;你在哪儿见过“尘”？;地板上长期不打扫，就会有灰尘。; 小组合作学习“二人从，三人众。双木林，三木森”，识记生字。;二人从，三人众。 双木林，三木森。; 一人走一人跟随为“从”。; 三个人叠罗汉，叠成“众”，“众”表示许多人在一起。;木; 成片的树木为“林”，更多更茂密的树木为“森”。;齐读最后两句，观察课本插图，看图说话。; 一片森林里，有很多很多棵树。这不，有三个小朋友就在种树呢！谁能说说每个人都在干什么？; 他们每个人都做着不同的事情，但他们很团结都有一个共同的心愿，就是要把这棵树——; 这两句话告诉我们团结就是力量，团结在一起就能创造财富。;　　　生活中，你还知道哪些“团结就是力量”的例子呢？; 看看，古人真厉害！在造字的时候想到把字的意思结合在一起，把字加一加，变成会意字，还把道理告诉我们了。现在我们轻松一刻，看看这些字有什么意思呢？;泪;　　　和同学一起猜字谜，看谁猜得又快又准。;学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。; 本文以韵文的形式展现了 的构字特点，让我们感受到 。;日月明，鱼羊鲜， 小土尘，小大尖。 田力男，人木休。 立足休息，手目为看。 二木林，成树林， 二人从，三人众。 三人团结，众志成城。;日月明; “林”是(　　 )结构的字，我能给它组词：（ ）、（ ）。相同部首的字还有( 　)、( )等。;1、这把椅子是 头做的。 2、这片森 真大呀！;一颗星，孤零零。 两颗星，放光明。三颗四颗五颗星， 照得天上亮晶晶。;1、这首儿歌共有 句话。; 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。