《项链》莫泊桑 讲稿.ppt

法国;教学目标 1、知识与能力：理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;体会小说精心的构思和巧妙的布局;培养学生的推断、想象能力。 2、过程与方法：通过阅读全文，整体理解，合作探讨来把握小说的情节、人物和主题。 3、情感态度与价值观：分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、社会），正确理解虚荣心，树立正确的价值观和人生观。;小说三要素：; 居伊·德·莫泊桑 (1850—1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受老师、诗人路易·布那影响，开始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他勤奋地创作了一??，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。 ;; 这篇小说写于１８８４年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断并当权，他们过着奢侈的生活，追求享乐，贪慕虚荣,成为一种恶劣的社会风气。上流社会糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到社会的各个阶层。同时小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级”成为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱，所以他们羡慕上流社会，想极力跻身于大资产阶级?的行列，为此做出各种各样的努力。羡慕上流社会，追求虚荣已经成为他们的普遍心理。作者曾做过海军部，公共教育部的下级官吏，?对小资产阶级的尴尬处境感受很深?。;找一找;序幕的作用;小说的故事情节围绕项链展开，可分为四大部分 ;人物形象;玛蒂尔德 ;说起自己的烦闷;丢项链;辞退了女仆 迁移住所，租赁小阁楼;玛蒂尔德 ;玛蒂尔德; “梦想”本身有两层含义：一是妄想，二是渴望。马蒂尔德渴望这些物质享受。但她的社会地位似乎暗示了这一切是难以实现的。;虚荣; 讽刺（主要是讽刺）? 同情? 赞赏;　　; 心理学认为:虚荣心是一种扭曲了的自尊心，是自尊心的过分表现，是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的一种不正常的社会情感。 在日常生活中，人人都有自尊心，人们都希望得到社会的承认，自尊心强的人，对自己的声誉、威望 等等比较关心，而虚荣心强的人一般的自尊心也很强。 从个体心理方面来分析，虚荣心产生的原因有以下几个方面: 一、面子观念的驱动。爱面子是中国社会普遍存在的一种民族心理，面子行为反映了中国人尊重与自尊的情感和需要。 二、与戏剧化人格倾向有关。爱虚荣的人多半为外向型、冲动型。虚荣心的背后掩盖着的是自卑和心虚等深层心理缺陷。 虚荣心强的人往往都不愿脚踏实地的做事，他们在物质上讲排场、搞攀比;在社交上好出风头;在人格上又很自负、嫉妒心重;在学习上不刻苦。;1．要树立正确的荣辱观对荣誉、地位、得失、面子，要持有一种正确的认识和态度。 人生在世，要有一定的荣誉与地位，这是这些人的正常心理需要，每个人都应十分珍惜和爱护自己及他人的荣誉与地位，但是这种追求必须与个人的社会角色及 才能一致。同时也应正确看待失败与挫折，在社会生活中把握好攀比的尺度，要多立足于社会价值而不是个人价值的比较。 2．要正确对待别人对自己的评价虚荣心与自尊心是互相联系的，自尊心又和周围的舆论密切相关。 别人的议论，他人的优越条件，都不应当是影响自己进步的外因，决定需要的是自己的努力。只有这样的自信和自强，才能不被虚荣心所驱使，成为一个高尚的人。;艺术特色;假项链;—发现项链是假的