五年级下学期语文口语交际习作5修改版.pptxVIP

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2020-02-19 发布于上海
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五年级下学期语文口语交际习作5修改版.pptx

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;? 让名著中的人物走上舞台; 谈话引入主题;;;;;赏析课文，体味角色形象　　;三、探究编排，表演角色形象　　　;⑷　课文中有些人物语言是运用转述的形式出现，并没有直接引用，作为编导该怎么办？出示一段话：鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。如果你是编导，遇到这种转述的句子，怎么办？;　小结：编排课本剧不能仅仅停留于课本，为了更好地体现人物的特点，还要进行必要的改编，形象地将人物的语言、动作、神情展现给观众。有时还可以根据自己的课外阅读进行拓展创编。;　２、自主选择，分组创编：　　;　３、欣赏表演，评价表演：　　　　;⑶　评价表演：;;课后，同学们可以找出自己喜欢的文章，编排成课本剧。祖国的语言博大而精深，祖国的文化灿烂而辉煌，希望同学们尽情遨游在祖国灿烂的文化中，多读一些我国经典的古典名著。; ;;;;;;;;１、读《景阳冈》原文与缩写稿，自学思考： ;;二、小组讨论交流 ;三、保留原貌，结构完整。;欣赏例文;欣赏例文