《童趣》文言文导学.ppt

童 趣;作者及作品简介;一、文言文导学;二、跟读，给生字词标音;朗读课文;(1)见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣;(5)作／青云白鹤／观。 ;余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫， ; 夏 蚊成 雷， 私 拟作群鹤舞; 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲; 一日，见二虫斗草间，观 之，兴正浓，忽有;品读说趣;3.文章围绕什么来回忆了三件趣事? 围绕着“物外之趣”回忆 4.开头一段在文中起什么作用？ 总领全文 。 5、三件趣事之“趣”是怎样得到的? “乐趣”只有通过仔细地观察， 丰富的想像，才会得到 6、三件趣事可否调换位置，为什么? 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的;文言文和现代文不同特点;②文言文一词多意 例如“之” 见藐小之物（助词，的） 心之所向（助词，诸位之间取消句子独立性） 使之冲烟而飞鸣（代词，它，指蚊子）;③文言文和现代文有不同的人称区别： 　第一人称，普通的人称“余” “吾”，皇帝就可以称“朕” “寡人”第二人称有“尔”　　　 ④语言是随着时代的发展而不断变化的，它的变化还表现在词义的变化上。 　 “或千或百”的“或”不是“或者”的意思，而是“有时” 本文里“强”不念qiáng而读jiāng,同“僵”，这就叫通假字，一个词用读音相通或相近的字来代替，也叫古音通假。;⑤文言文的句式的不同： 　　“舞于空中”就是“于空中舞” “留蚊于素帐中”就是“于素帐中留蚊” “徐喷以烟”就是“以烟徐喷” ⑥成语。 　　今天还在使用的成语就是直接来自文言文的现成语汇，这些成语言简意赅，表现力很强，它们是语言中的精华。 　　“明察秋毫” “庞然大物”;语言积累 归纳训练;③多义词（字同义不同的字） 察 明察秋毫 必细察其纹理 （看到，看清） （观察） 神 定神细视 神游其中 （精神，注意力） （感受、想象） 时 余忆童稚时 故时有物外之趣 （时候） （经常） 以 徐喷以烟 以丛草为林 （用） （把）;之 故时有物外之趣 项为之强 （的） （代指“昂首观之”） 为 项为之强 以丛草为林 （因为） （当作） 舌一吐而二虫尽为所吞 （被） ④意义相对、相反的字词 藐小之物—庞然大物 凹—凸;⑤成语 明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。 庞然大物：外表上庞大的东西。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。 ⑥通假字 项为之强：“强”通“僵”，僵硬。;⑦特殊句式 判断句：忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癩虾蟆 “盖……”表判断 省略句：蹲其身，使与台齐 “使”后省略宾语“之” 被动句：舌一吐而二虫尽为所吞 “为”在这句话中解释为“被”;思 考; 自然景物 新形象 心情(乐趣） ;各抒己见;课外延伸