2.花的学校讲稿.ppt

2 花的学校 人教版三年级上册 作者是谁？ 代表作品有哪些？ 他有哪些成就？ 轰响 湿润 荒野 口笛 狂欢 功课 罚站 墙角 放假 互相 碰触 簌簌 衣裳 双臂 荒 会认字 huānɡ 笛 dí 罚 fá jià 假 裳 shanɡ kuánɡ 狂 落 huānɡ 荒 dí 笛 wǔ 舞 fá 罚 jià 假 hù 互 luò 会写字 够 cāi 猜 yánɡ 扬 bì 臂 ɡòu 会写字 所 suǒ 课文朗读 　　边听边想：课文主要写了什么？ 1.课文主要写了什么？ 作者运用丰富的（ ），将雨后的（ ）拟人化，通过对他们在地下学校上课、下雨放假回家的描述，表现了花和儿童的（ ）以及对家、对妈妈的（ ）。 初步感知1 想象 花 活泼可爱 爱 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（1-2）：阵雨落下，花在绿草地上跳舞、狂欢。 第二部分（3-4）：花的学校上课时的情景。 第三部分（5-9）：放假时，花孩子们冲出学校，回到家，对妈妈扬起双臂。 初步感知2 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 重难点1 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地跳舞、狂欢。 重难点2 为什么不是“一朵又一朵”？ 舞姿？ 表情？ 说什么？ 做什么？ 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 重难点3 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 重难点4 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 作者笔下的花儿真可爱，我们一起来看看吧！ *