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习作四 我和_____过一天;如果有机会和他们中的一位过上一天,你会选择谁呢?你们会去哪里呢?会做些什么呢?会发生什么故事呢?;我和嫦娥过一天
阳光犹如一支支利箭从窗外射进来,把屋里照得暖烘烘的,我睁开了“双眼”,望了望四周:云朵做的门,雨滴和雷电穿成的梳妆台,千千万万片雪花合成的衣柜,缕缕彩霞粘成的窗户……
“吱--”门推开了,两位头戴桂花,身穿蓝色裙子的仙女走了进来,把我扶到梳妆台前说:“佳姑娘,嫦娥仙子邀您去她的宫殿做客。”我心中一震:我何时成了天上的姑娘了?嫦娥为何邀我去她宫殿?
出了门,随着两位仙女踩上祥云,飞到了一个比北京鸟巢还大数十倍的宫殿前。看到一只十分漂亮的凤凰正卧在盛开的桂花树上,“佳姑娘,你来了,你喜欢这只这凤凰吗?我送你好了。”嫦娥从一座宫殿中缓缓走了出来,笑眯眯地说。“真的吗?”我话还没说完,凤凰就飞了下来,依偎在我的身边,“佳姑娘,现在我带你去看荷花池。”我有点兴奋,天上的荷花池会是什么样的?
我想着想着,一池金色的荷花出现在我眼前,深绿色的荷叶衬托的非常娇艳,碧蓝的池水闪着耀眼的光芒,“嫦娥,这就是荷花吧。”“是的。”嫦娥微笑着,说:“我们去下一个地方吧。”“好的……”
逛了几个地方,嫦娥仙子忽然不见了踪影,所有的仙境也都消失了,我急得大叫起来:“嫦娥仙子,你到哪里去了?”
“佳音、佳音,你喊什么呢?该起床了!”我忽然听到了妈妈的声音。睁眼一看,原来刚才经历的是一场梦啊!我有些懊恼,真想再回到梦里,再让嫦娥带着逛完她的广寒宫!
;我和孙悟空过一天
早上醒来,我发现齐天大圣从窗外“嗖”地来到了我的房间。
我一见他,就开心地哈哈大笑,问到:“你从哪里来,你会飞吗?你……”孙大圣不一会儿就把我的问题全部解答完了。还说:你这么喜欢我,我就收你为徒了。我顿时开心起来,这时,天宫来了一封战书,师傅忍不住了,就给我一个金箍棒,我们一起飞上了天空。
我一见千军万马在等待着我的师傅,便非常想上去跟他们干一仗,但是师傅把我给拦下了。就这样,我们整整站了四个小时???也没有开战,我在云上快没力气了。
终于开战了,只见如来一掌下去,一片杀伤,他把师傅带到了门口。咦?怎么没有守卫呢?不对呀!这时,一个黑影走了过来,啊!我还以为是谁呢!原来是白骨精呀!我读过一本书,书中讲白骨精可是对唐僧一见钟情,不过我师傅孙悟空几下就把她给打死了。我们飞快地飞进了玉帝的大殿里,就在我们最后一击时,听见有一个人在叫我,可我仔细一看了看周围,什么都没有啊!
什么?我做了一个梦,我还以为是真的呢,妈妈还说我在睡觉时手舞足蹈,说了好多梦话呢!
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数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想: 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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