英语成绩提升公益讲座317.pptxVIP

国家“十三五”教育规划重点课题ECC智能英语课堂提分公益讲座 十三五《ECC智能英语课堂的研究与应用》课题组 北京红杉树智能英语教育机构 XX实验基地英语学习单词重要?语法重要?( ) 3. ----Whats the date today? ----________A. Its Tuesday. B.Its cool. C.Its April 1st.五年级3.----今天是几号？A：今天是星期二B：今天天气很梁爽C：今天是4月1号（ ）7、Peters dog is very______ today, because Peter is busy and cant play with it.A、sad B、fun C、busy D、difficult七年级7、彼得的狗今天非常————，因为彼得很忙没有时间陪它玩耍。A、伤心（不开心）B、开心（嬉戏）C、忙D、困难28. If you want to get more information about English learning, please visit our_______..A: company B: store C: office D：Website八年级28.如果你想获取更多的关于英语学习的信息，请访问我们的______A：公司B：商店C：办公室D：网站实验说明：英语考不好，主要是没有词汇量。词汇量少，文章看不懂、题目看不懂、甚至答案都看不懂，那么考试全靠“蒙”了。掌握了词汇量，上课能听懂，试卷能看懂，轻松拿高分。小结课题组总结英语学习三大理论1、砖瓦论没有砖瓦就不可能盖起高楼大厦， 没有词汇就没有听说读写能力。词汇对于学英语，就像砖瓦对于盖房砖瓦的多少决定了房子的高度， 词汇的多少决定了英语成绩。砖瓦论有了砖瓦才能盖房，有了词汇才能进一步学习语法，进行综合能力训练。课题组总结英语学习三大理论2、教材论权威性科学性专业性紧扣课标选材得体内容丰富图文并茂循序渐进，符合中小学生学习特点课标:是教学工作指导的标准。小升初、中高考，是以课标为依据，以教材为考核内容。教材是我们唯一可以信赖的资源。课题组总结英语学习三大理论3、课堂论正规的教学环境，专业的师资队伍。语法、词法、句法语言点和句子结构的讲解在课堂跟上课堂过“词汇关”跟上课堂，快乐学习，高效学习综合能力的训练在课堂英语学习（提分）三大理论砖瓦论扩大词汇量1教材论紧扣教材2课堂论跟上课堂3英语考试题型10%词汇100%50%20%20%课题组总结英语提分的“黄金法则”模拟与实战总结答题方法和技巧训练句型和阅读培养语感和技能牢记所有单词达到母语式记忆课题组总结出学生背单词的六大苦恼1忘得快：背了新的，忘了旧的2记不牢：经常记混了3听不懂：没有标准发音的听力训练4不会写：见面认识、提笔忘词5没方法：随意学习、记忆没积累6欠旧账：新老单词越积越多“记忆引擎”之父---杨宁远博士 时间间隔 记忆量 刚刚记忆完毕 100%30分钟 52% 60分钟 41% 90分钟 38% 1天 26% 2天 18% 4天 12%美国宾夕法尼亚大学 认知心理学 博士后美国斯坦福大学 语言信息研究中心 研究员 课题组研究发现 问题1： 95%的学生背单词“没有学习管理的习惯” 结果：总是在遗忘之后重学，记忆不能积累 记忆强度达到100%：记忆强度只有20%课题组研究发现 问题2：95%的学生都寄希望考前突击复习结果：短时高强度记忆，迅速快速遗忘记忆强度达到100%：短时记忆很快将会遗忘。 课题组研究发现 问题3：只有5%的学生，能够做到科学复习，使词汇达到母语式效果。记忆强度100%母语式记忆痕迹什么是ECC智能英语课堂 E：E-learning （智能学习平台）C1：control（教师管理平台）C2：classroom （学校同步课堂）红杉树智能英语学习模式=E+C1+C2ECC智能英语课堂 研究成果 1、改变传统学习“死记硬背”的学习方式。2、解决学生背单词的“六大苦恼”。ECC智能英语课堂的成果：采用人机互动的学习方式，以词汇记忆为突破，强化英语学习的听说读写能力，快速高效提升英语成绩。ECC智能英语课堂 优势 人机互动，智能化学习，同步课堂教材，个性化教学管理，专注词汇记忆，精准、高效、高分。ECC智能英语课堂，“人机互动、智能化”背单词、学句子原理演示智能英语学习平台 旧单词小初高单词chair新单词deskbook新？会会会？会？不会对？对？不会不对对不对对夹生词生词熟词熟词夹生词生词黄金记忆点引擎运算黄