《药》(鲁迅)讲稿学习.ppt

; “许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊”“只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛很多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。” （中国的群众）永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧；如果显得觳觫（húsù),他们就看了滑稽剧。北京羊肉铺前常有几个人张着嘴看剥羊，仿佛颇愉快，人的牺牲能给予他们的益处，也不过如此。——鲁迅;一个馒头，串起华夏两家辛酸故事； 两出悲剧，引出中华百年求索历程。; 俗语说：“良药苦口利于病。”人有病是要吃药的，只有如此才有痊愈的希望。20世纪初叶的中国就像一个病入膏肓的人，许多革命者和仁人志士，都在探索救国救民的道路，寻找疗救中国的良药。;小说;小说的发展线索;小说三要素;如何阅读小说;4、把握主题;小说中的环境描写; 鲁迅（1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。七岁开始读书，十二岁就读于三味书屋。十三岁后因父病，饱尝了冷眼和侮蔑的滋味。1898年考进南京江南水师学堂；后又转入矿路学堂。1902年被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1909年8月回国。 辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职，后又随部迁住到北平。1930年３月“左联”成立时，被推荐为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。1936年10月19日病逝于上海。 ; 小说集： 《呐喊》（14篇，其中《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》《社戏》《阿Q正传》为大家熟知） 《彷徨》（11篇，《祝福》）； 《故事新编》（8篇）；; “我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意。” ——鲁迅《我怎么做起小说来》;了解背景;袁世凯称帝　张勋复辟;辛亥革命爆发;背景; 秋瑾(1875～1907)，字璿卿，号竞雄，自称鉴湖女侠，资产阶级民主主义革命家、诗人，中国妇女解放运动先驱。1904年夏，东渡日本留学，先后加入光复会、同盟会，并被推为同盟会浙江分会会长。诗词豪放悲壮，??人辑为《秋瑾集》。;一、把握情节;第一部分 老栓买药;第二部分 小栓吃药;第三部分 茶客谈药 ;第四部分 华大妈上坟;;明暗交织的双线结构 ;悲剧就是将人生有 价值的东西毁灭给 人看。——鲁迅 ;思考：全文所有的人物可以分为几类？;1.找相关语句描写，正面和侧面。 2.从描写看个性特征。 3.人生经历，身份定位，思想认识。 4.作者态度或评价，人物的社会意义。;讨论:关于愚昧、麻木的描写;人物分析：夏瑜 ;夏瑜;作者是用夏瑜来影射秋瑾的。 “夏”与“秋” 相对，“瑜”与 “瑾”相对，而且都从斜玉旁；夏瑜被杀害的地方是有四个暗淡金字“古□亭口”的破匾下的丁字街头，显然是暗指秋瑾就义之处——古轩亭口。 表示了作者对革命烈士的悼念，对他们所从事的革命的惋惜与同情。;人物分析：华老栓;人物分析：康大叔 ;三、把握环境 找语句，析作用; 体味下列文句，分析其体现的时代背景和社会政治情况; 坟场的一条细路两边“都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头”。 丛冢描写：反映清政府对革命者残酷镇压。揭露了社会的黑暗和人民遭受的苦难 ;赏析环境描写;赏析环境描写;赏析环境描写; 作者通过上述描写，反映了怎样一个典型环境？;（二）自然环境 1、秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。……街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。; 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。……微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便是死一般静。两人站在草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。;乌鸦;赏析环境描写;赏析环境描写;篇末乌鸦飞走;主要人物分析小结，探讨小说主题;四、把握主题;主题;赏析独特的暗示艺术 ;小说为什么以“药”为题？“药”在小说中有什么作用？;“药”的含义;暗 示 语;人名暗示;人物暗示;“《药》描写群众的愚昧，和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀；更直接说，革命者为愚昧的群众而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁，却还要因了愚昧的见解，以为这牺牲可以享用，增加群众中的某一私人的