《苏轼词二首》学习.ppt

情景导入; 苏轼词二首;引领目标;写作背景;有一个人;苏轼;;中国古代 第一全才;文;故宮博物院藏;苏轼《赤壁赋》墨迹;枯木怪石图; 1、不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 2、欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 3、莫嫌荦确坡头路， 自爱铿然曳杖声。 4、日啖荔枝三百颗， 不辞长做岭南人。; 1、墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 3、十年生死两茫茫，不思量自难忘。 4、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 5、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。 6、谁怕？一蓑烟雨任平生。 ;开创豪放词风 在他之前，诗庄词媚，词多写男欢女爱，离愁别恨，只宜写得缠绵婉媚，“香而软”，打破了词为艳科的藩篱，把凡是诗所能表现的题材和主题，都在词里表现，正如刘熙载所说的，达到“颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言” 的程度，使词走出了樽前檀板、深闺小楼，进入社会民生的广阔天地中。这就大大地扩展了词的表现功能开创了豪放词风。;水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺 ;《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》; 解题----水调歌头：词牌名水调歌头：词牌名，又名“元会曲”“台城游”“凯歌”“江南好”“花犯念奴”等。双调，九十五字，平韵（宋代也有用仄声韵和平仄混用的）。相传隋炀帝开汴河自制《水调歌》，唐人演为大曲， “歌头”就是大曲中的开头部分。;;;; 作品描写的重点不在快哉亭的本身，而在它周围的广阔景象。作者起笔描绘了一幅怎样的图画？; 交待新亭的创建，点明亭主和自己的密切关系，反客为主、诙谐风趣地把张偓佺所建的快哉亭说成特意为自己而造，又写亭台窗户涂抹上青红两色油漆，色彩犹新。 ;;;;“堪笑兰台公子”直至结束，运用了什么写法，有何好处？;;;;;;;;;; 作者批评宋玉这位“兰台公子”不懂得庄子所说的天籁。目的是为了引出观点：只有具备这种浩然之气，才能领略???千里快哉风”。 从中可以看出作者“不以物伤性”“不以贬谪为怀”的豪迈旷达胸襟。 ;[小 结];;;;;; 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。?;;词语解释;词牌由来; 宋神宗元丰五年（1082）的三月七日，时苏轼谪居黄州(今湖北黄冈县) 已第三年。因自然现象，谈人生哲理。即景生情，而非因情造景。《东坡志林》说：「黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。」途中遇雨，便写出这样一首词来，于简朴中见深意、寻常处生波澜。 ;小序 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 时间： 地点： 事件： 作者在雨中的表现： ;整体把握 初步鉴赏;莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。;走进文本 ;雨;莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。;; 作者为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻？这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义？ ;一蓑烟雨任平生;一蓑烟雨任平生;料峭春风：带几分寒意的东风。 「斜照相迎」，也透露着喜悦的情绪。 具体落实小序中“已而遂晴”一句，这是眼前实景实写，词序说：「已而遂睛，故作此。」七个字闲闲写下，却是点睛之笔。「已而遂睛」，仍牵带着原先的风雨。暗示对未来际遇的一种自信的预测。 ;4. “料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”的内涵。;“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎” ?三句给我们怎样的人生启示？?;5.讨论：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义;小结此句： ⑴“风雨”二字，一语双关。既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。 “晴”比喻春风得意的顺境。 ⑵这一句是此词的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得的顿悟和启示。人生有顺逆、有成败、有荣辱、有祸福。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超越的心态去对待