部编人教版六年级上册语文复习《第八单元》课件.pptx

统编教材六年级上册语文复习课件第八单元复习易读错的字zhānzōngcuànzǎo窜综藻毡zhòushùnzhì瞬掷骤多音字削铁如泥xuē撒娇sā削撒削笔xiāo撒种sǎ易写错的字拜漾焰陡拜容易少写一笔陡—徒 容易写出别字词语积累家景 供品 祭品 讲究 盼望项圈 刺猬 伶俐 潮汛 预告 烟草 昏沉 幽雅 错综 萍藻解散 融合 参差 瘦削 瞬间骤然 徒然 凌乱 荡漾 退缩《少年闰土》一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。《我的伯父鲁迅先生》囫囵吞枣：出自《答许顺之书》,把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。《我的伯父鲁迅先生》张冠李戴： 把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。恍然大悟： 恍然:猛然清醒的样子;悟:理解、明白。形容一下子明白过来。《我的伯父鲁迅先生》饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。哈哈大笑：形容非常开心。三更半夜：一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。词语分类AABC式哈哈大笑含有时间的三更半夜描写人物的囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜环境描写 1.有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（《我的伯父鲁迅先生》） 2.天黑了，路灯发出微弱的光。（《我的伯父鲁迅先生》） 景物描写 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（《少年闰土》） 2.……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。（《好的故事》）动作描写 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（《我的伯父鲁迅先生》）神态描写 他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。（《我的伯父鲁迅先生》）语言描写 1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（《我的伯父鲁迅先生》） 2.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”（《少年闰土》）本单元知识点●《少年闰土》一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？一是记忆中的闰土；二是初次相识时的闰土；三是给“我”讲新鲜事的闰土。●闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现了闰土的特点？ 少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界。●《好的故事》这篇文章反映了作者怎样的愿望？表现了作者怎样的思想感情？ 此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。●《我的伯父鲁迅先生》这一课讲了哪几件事？表达了怎样的思想感情？ 五件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、燃放爆竹、救助车夫、关心女佣。 反映了鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情。●《有的人》一课写了什么内容？ 《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。积累背诵课文中的段落 少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。日积月累无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界三魂》 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》拓展延伸 鲁迅名言1.游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 2.幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。 3.事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。 鲁迅名言4.墨写的谎说，决掩不住血写的事实。 5.从来如此，便对吗？ 6.其实先驱