管理学第一讲管理学绪论.ppt

第一讲 管理学Management;齐振宏简介;管理学? ;为什么要学习管理学？;管理的困境;管理的困境;美国邓恩和布兹特里斯分析公司调研结果表明，有90%破产企业是由于管理不善所致。 我国国有企业90%以上的亏损企业是由于管理不善所致。 ;结论：管理的重要性与必然性;管理学学什么?;我们的学习目标;课程内容体系;如何学习管理学?;请你用一笔划四条直线把9个点连接起来;教学与考核方法 ;㈠ 教学方法;考核体系：建立以能力为核心的、开放式的全程化考核系统。 1、理解概念、注重能力 2、多元性与开放性教学与答案 3、实行全程化参与考核。 考核结构如图;㈡ 考核方法;系列实训之一——组建模拟公司;系列实训之一——组建模拟公司;本门学科的主要参考资料;第一章 绪论;学习目标——;; 你认为何为管理(Management)？ ;　　帕梅拉·Ｓ·路易斯、斯蒂芬·Ｈ·电古德曼和帕特丽夏.Ｍ.范特（Lewis，Goodman and Fandt，1998）管理定义： 　“管理被定义为切实有效支配和协调资源，并努力达到组织目标的过程”。这一定义立足于组织资源。;　　沃伦· R ·普伦基特和雷蒙德· F ·阿特纳（Plunkett and Attner，1997）把管理者定义为“对资源的使用进行分配和监督的人员”。管理定义： “一个或多个管理者单独和集体通过行使相关职能（计划、组织、人员配备、领导和控制）和利用各种资源（信息、原材料、货币和人员）来制订并达到目标的活动”。这一定义比前一定义更具体一些，它突出了管理的职能。;管理定义的多样化;1、管理的概念;管理概念包含以下几层意思：;管理目标;二、管理性质 ;管理的二重性;讨论内容： 请举例说明： 管理既是科学，又是艺术？ ;管理的科学性和艺术性;管理是科学与艺术的统一;三、管理职能 ;1、管理职能的涵义与内容;2、四大管理职能简介;管理职能的关系;管理职能的关系; 管理者的职能定位;第二节 管理学的研究对象与方法;管理学的概念;管理学的研究对象 ;管理学的研究方法;;一、管理者(Manager);1、管理者的概念 ;管理者的角色模型;明茨伯格的管理者角色理论;明茨伯格的管理者角色理论 ;明茨伯格的管理者角色理论 ;管理者的人际关系;2、管理者的类型 ;按管理者层次分类;二、管理者的技能 ;管理者的技能 ;管理层次与管理技能;三、管理工作的对象;1、管理对象的概念;管理对象——组织的形态; 管理的对象—组织资源;管理对象——职能活动;管理对象要素间的关系;掌握管理的涵义； 掌握管理的四大职能； 掌握管理者的概念； 掌握管理者的分类与技能;你在一个大型组织中从事管理的动机有多强？ 要求：每一个问题，在最能反映你的动机强烈程度的数字上划圈，然后加总你的分数。 1.我希望与我的上级建立积极的关系。 2.我希望与我同等地位的人在游戏中和体育中比赛。 3.我希望与我同等地位的人在工作有关的活动中竞争。 4.我希望以主动和果断的方式行事。 5.我希望吩咐别人做什么和用法令对别人施加影响。 6.我希望在群体中以独特的和引人注目的方式出人头地。 7.我希望完成通常与工作有关的例行职责。 弱 1 2 3 4 5 6 7 强 自我评估参考答案; 你的得分将落在7—49分的区间内 评分标准为： l7 — 21：较低的管理动机 l22—34：中等 l35—49：较高的管理动机;Thank You !;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！