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2.3响度与音色讲解.ppt

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2.3 响 度 ;名词解释;响度:声音的强弱; 提出问题 响度与什么因素有关?; 发声体的振幅越大,产生声音的响度越大。;  再看看音叉的波形,声音越来越小的时候,波形有什么变化?;1、振幅 ;休息、睡眠时声音不能超过 dB 工作和学习时声音不能超过 dB 保护听力时声音不能超过 dB;1.人对远处大声讲话时,常用双手在嘴边围成喇叭状,这是为了什么?; 2.3 音 色 ;三 .音色;;不同的物体,显示的波形不同,音色不同;;课堂练习:;;能力考查 1.下面关于音调和响度的说法正确的是( ) A.音调高就是响度大 B.音调低就是响度小 C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大 D.“低声细语”中的“低”实际是指音调低;2、用大一点的力敲击音叉,下列哪个物理量发生变化 (  ) A音调 B响度 C音色 D频率   ;3、“调子太高,我唱不上去”指( ) A.音调高 B. 响度大;4、几位同学在室外聊天,室内的同学听声音可以辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的( );5、(2005年、镇江)你观察过下列现象吗?安静的夜晚,狗竖起耳朵在警觉的谛听,这上由于 ( ) A.狗听到很远处的人们用手机的对话 B.狗听到火星发出的声音 C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D.狗听到无线电波 6.(2005年.上海)某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下,两次发出的声音 ( ) A.音调不同 B.频率不同 C.音色不同 D.响度不同 7.(2005.年宜昌市)演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的 ( ) A.响度不同 B.音调不同 C.节奏不同 D.音色不同 8.(2005年.湘潭市)很多中国人都喜欢听宋祖英的歌,只要听到广播播放她的歌声就能立刻知道这是宋祖英唱的,他们是根据声音的哪个特征分辨出来的 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅;9、我们平时所说的“震耳欲聋”,这里指的是( );4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较,老黄牛发出的声音______大,蚊子发出的声音_____高. ;2、当火车进站时,工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件,听了发出的声音,便分辨出部件间是否有松动,他主要是依据声音的( ) A.响度 B.音色 C.音调 ;2、曾侯乙编钟共64件,制作这么多钟是为了产生更丰富的 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅;5.说出以下各句分别表示声音的哪个要素 (1)“震耳欲聋”   (2)“脆如银铃” (3)“引吭高歌”   (4)“悦耳动听” (5)那么高的音我唱不上去 ;6. 以下各句表示音调高的是 , 表示响度大的是 。 (1)调子太高,我唱不上去 (2)引吭高歌 (3)她是女高音歌唱家  (4)请勿高声喧哗 ;2、正在拉二胡的一位同学不断用手控制琴弦,他这样做的目的是 ( ) A.使二胡发出音调不同 B.使二胡发出音色更好 C.使声音的响度更大 D.阻止琴弦振动发声 ;一个声源在振动,但是,人却听不到声音,下面说法正确的是:( ) A.一定是声源的振幅太小 B.一定是声音的频率过高或过低 C.一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D.以上三种说法都有可能

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