知行统一与体验成功.pptxVIP

第三单元 ;第七课 知行统一与体验成功;;创境激趣;想一想;想一想;第一节 坚持实践和认识的统一;上课流程;一、实践;;; 2、是否实践？必备三要素： 主体（人） 实践结果（已做、改造） 实践对象（客观世界{ ）;3、 实践的基本形式;;;;二、认识;认识;一、实践与认识的关系; 1、实践对认识具有决定作用（考）;;2、认识对实践具有反作用（考);2、认识对实践具有反作用（考); 3.认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程 ;从输羊血到输人血;17世纪20年代;想一想;《史记》记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵。果然，公元前259年，秦军来犯，廉颇为统帅，秦军难以取胜。于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括却死搬兵书上的条文，结果40多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。;4.实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个基本原则;纸上谈兵;第二节 在知行统一中提高人生发展能力;古人学问无遗力， 少壮工夫老始成， 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。;;首先，要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。 其次，要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。 再次，要把理论的正确性和现实的可行性有机结合起来，寻求实现理想客体的具体途径。 最后，理论必须被群众掌握，化为群众的自觉行动。;1.提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要作用 ;书画家齐白石; 1972年初中毕业后到天津港当上了一名门吊司机。他把工作岗位作为课堂，把生产实践作为教材，把设备故 障作为课题，把身边拥有一技之长的工友作为老师，勤奋学习、不断钻研，攻克了一个又一个技术难关，成为全国劳动模范、“五一”劳动奖章获得者，被人誉为与时俱进的“蓝领专家”。; 2001年，他发明了“门机主令器星行操作法”，使门机每次作业可节省15.8秒，当年创效1600万元； 2003年，他主持的“门座式起重机中??集电器”技改项目获得国家实用新型发明专利。从2004年起，他还带领科技人员先后完成了翻车机摘钩杆等80多项技术革新。2006年，改进设备电缆，节约维修成本100万元；2007年，攻克“大型机械走行防碰撞装置”难题，创效181余万元，主持研制的“大型机械电缆防出槽技术”获国家实用新型发明专利，并创效990万元。 ; 人们正确认识和处理问题，不断提高人生发展的各种能力，不仅是一个学习的过程，而且也是一个实践的过程。学习能力是当今社会一个优秀员工必备的素质。中职学生要对自己的能力有正确的认识，要不断提升自己的学习能力。;文凭与能力 ;2.人生发展的各种能力是在实践和认识循 环往复的过程中不断锻炼提高的 ;发明家爱迪生;奥运冠军杜丽;案例二;第三节 成功与失败伴随着人生的发展;◆你还知道哪些名人在事业成功的道路上经历失败的故事？ ◆说一说你自己失败与成功的经历。; 在人生发展的道路上，成功与失败是相互依存、相对应而存在的。失败并不可怕，可怕的是不去思索，不去总结，那就会象这幅图片表达的那样：屡挖屡败 ;2.对待成功和失败要有正确的态度 ;想一想;名人名言;名人名言; 被红太狼的平底锅砸过9544次 被喜羊羊捉弄过2347次 被食人鱼追过769次 被电过1755次 捉羊想过2788个办法 奔波过19658次 足迹能绕地球954圈 ;灰太狼的经历告诉了我们什么道理？;第四节 在知行统一中体验成功;; 追求人生成功是一种精神，是一种艰苦奋斗、自强不息、不怕艰难困苦、不怕挫折的精神。追寻人生成功也是一个过程，是一个持续的、艰辛的实践过程，是一个坚持不懈的奋斗过程。在人生成长的道路上，我们应该懂得，成功其实是向某个目标前进的成长过程。每一次小的成功其实只是成功其实只是成长中的一个高点坚持不懈地实现一个一个具体的阶段目标就能达到最终的成功，每个目标都是成长的一个台阶。;练一练：单项选择题;3.下列观点正确的是( );4.一个人要想获取人生成功，须具备一