(部编版)统编一年级语文上册《3 江南》教学课件.ppt

一、连一连。 采 莲 南 江 lián cǎi jiānɡ nán 二、连字成词。 可 西 方 是 以 部 瓜 三、根据课文内容填一填。 1.这首诗主要描述了（ ）的美景，诗中提到的植物是（ ），动物是（ ）。 2.诗中提到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方向。 江南水乡 莲 鱼 东 西 南 北 朗读课文。背诵课文。 朗读指导：本诗描绘了江南人采莲的情景，读前两句时适当停顿，想象莲叶茂盛鲜亮的画面，语调轻柔，带有赞叹的语气。读后五句时，要注意方位词的变化，想象鱼儿在莲叶间自由游动的轻快画面，从而读出采莲人愉悦的心情。 背诵要在熟读的基础上进行。背诵时可采用如下提示法： 江南_______，莲叶_______。鱼_________。_________东，_________西，_________南，_________北。 背诵指导： 背诵课文，会认会写课文中的生字词。 搜集描写江南景色的诗句，与老师、同学们讨论。 用你水彩笔画一幅鱼戏莲叶间图。 小桥 流水 人家 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 3 江南 “乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。 汉乐府 江 南 可 采 莲， 鱼 戏 莲 叶 西， 莲 叶 何 田 田。 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 北。 鱼 戏 莲 叶 东， 江 南 可 采 莲， 鱼 戏 莲 叶 西， 莲 叶 何 田 田。 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 北。 鱼 戏 莲 叶 东， 默读诗歌，找出不认识的字词多读几遍。 划分诗歌节奏 jiānɡ nán kě cǎi lián yú dōnɡ xī běi 多种方法识字 ◆图示识字法 工人在水边→江 → 采 → 鱼 ◆结合生活经验识记 早晨起来，面 向 太阳， 前 面 是 东，后 面是西， 左 面 是北，右 面 是南。 zǎo chén qǐ lái miàn xiànɡ tài yánɡ qián miàn shì dōnɡ hòu miàn shì xī zuǒ miàn shì běi yòu miàn shì nán 东 北 西 南 ◆通过偏旁归类识记 草 花 莲 艹（与植物有关） 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北 数莲花 这首诗描写了江南水乡的哪些景物？ 莲叶 鱼儿 莲蓬 自由读一读诗歌，想象诗句描绘的画面。 这里的莲叶真 。 这里的莲花真 。 绿 密 江 南可采莲，莲叶何田 田。 jiānɡ nán kě cǎi lián lián yè hé tián tián 江南水乡是采莲的好地方，这儿的莲叶多么茂盛鲜亮啊！ 江南可采莲，莲叶何田田。 适宜、正好 多么，表示感叹、惊讶 形容莲叶茂盛 撑着船在干什么？ 采莲姑娘撑船采莲子。 “田田”一词表现了什么？ 饱满劲秀的莲叶高出水面，莲花开得茂盛，莲子必然丰收，采莲人心中充满喜悦。 结构： 部首： 书写指导： 半包围 口 kě 可 “口”位于竖中线左侧，稍小；竖钩的竖段写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩，钩尖抵竖中线。 重点笔画 竖钩 书写指导： 从上到下行笔，到起钩处向左上钩出，下笔处和起钩处应在一条垂直线上。 练一练 yú xì lián yè jiān yú xì lián yè dōnɡ yú xì lián yè xī yú xì lián yè nán yú xì lián yè běi 鱼儿在莲叶间玩（ ）的游戏：一会儿游到莲叶（ ），一会儿游到莲叶（ ），一会儿游到莲叶（ ），一会儿游到莲叶（ ）。 捉迷藏 东面 西面 北面 南面 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 方位词 鱼灵动迅捷、欢乐可爱 思考：诗歌是怎样表现游鱼的快乐和自在的？ 诗歌的后五句是总—分的关系。第一句总写鱼儿在莲叶间嬉戏，后面四句“东—西”“南—北”两组，分别从四个方位写鱼儿在水中嬉戏的欢畅。 总 （莲叶间） 分 莲叶东 莲叶西 莲叶南 莲叶北 根据左边的图找出两组反义词