高考专题复习第单元立体几何数学理科新课标.pptxVIP

第七单元　立体几何;;第七单元 │ 知识框架;;第七单元 │ 考纲要求;第七单元 │ 考纲要求;第七单元 │ 考纲要求;第七单元 │ 考纲要求;;第七单元 │ 命题趋势;; (3)对本单元的重点内容是空间线面的平行与垂直、空间角的计算，第39、40讲专题讲解，还在第42讲中讲解应用空间向量解决线面位置关系，第43讲研究空间角与距离的求法． 2．教学指导 立体几何主要是培养学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力，本单元重点是空间的元素之间的平行与垂直关系、空间几何体的表面积与体积，并关注画图、识图、用图的能力的提高，在复习时我们要注重以下几点： (1)立足课标，控制难度．新课标对立体几何初步的要求，改变了经典的“立体几何”把推理论证能力放在最突出的位置，;从单纯强调几何的逻辑推理转变为合情推理与逻辑推理并重，切忌盲目拔高． (2)注重提高空间想象能力．在复习过程中，要注重将文字语言转化为图形，明确已知元素之间的位置关系及度量关系；借助图形来反映并思考未知的空间形状与位置关系；能从复杂图形中分析出基本图形和位置关系，并借助直观感觉展开联想与猜想，进行推理与计算． (3)归纳总结，规范训练．复习中要抓主线，攻重点，针对重点内容加以训练，如平行和垂直是位置关系的核心，而线面垂直又是核心的核心；要加强数学思想方法的总结与提炼，立体几何中蕴含着丰富的思想方法，如转化与化归思想，;熟练将空间问题转化成平面图形来解决，以及线线、线面、面面关系的相互转化；要规范例题讲解与作业训练，例题讲解要重视作、证、求三环节，符号语言表达要规范、严谨．另外，适度关注对平行、垂直的探究，关注对条件或结论不完备情景下的开放性问题的探究． (4)在空间角和距离的求解和位置关系的判定中，体会空间向量这一工具的巨大作用． 3．课时安排 本单元共8讲和一个滚动基础训练卷，一个单元能力训练卷，每讲建议1课时完成，基础训练卷和单元能力训练卷都建议1课时完成，共需10课时．;第36讲 │ 空间几何体的直观图和三视图;名称;名称;名称;名称;第36讲 │ 知识梳理;第36讲 │ 知识梳理;;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 要点探究;第36讲 │ 规律总结;第36讲 │ 规律总结;第36讲 │ 规律总结;第37讲 │ 空间几何体的表面积和体积 ;;第37讲 │ 知识梳理;第37讲 │ 知识梳理;第37讲 │ 知识梳理;;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;?　探究点2　空间几何体中的最值问题;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;?　探究点3 展开与折叠问题;;;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 要点探究;第37讲 │ 规律总结;第37讲 │ 规律总结;第37讲 │ 规律总结;第37讲 │ 规律总结;第38讲 │ 空间点、直线、平面之间的位置关系;;第38讲 │知识梳理;名称;名称;第38讲 │知识梳理;位置关系;第38讲 │知识梳理;第38讲 │知识梳理;;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │要点探究;第38讲 │ 规律总结;第38讲 │ 规律总结;第39讲 │ 空间中的平行关系;;第39讲 │知识梳理;第39讲 │知识梳理;第39讲 │知识梳理;第39讲 │知识梳理;;第39讲 │要点探究;第39讲 │要